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Collection : Portail Hal De L'universite Lumiere Lyon 2
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Conference

DESAFIOS E PREOCUPAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO

Subjects: Formação Docente; Interdisciplinaridade; EducaçãoCachoeira do Sul - RS; Brazil

  • Source: SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA ; https://hal.science/hal-01214161 ; SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de

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Conference

LOOKING SENSITIVITY OF ART IN SCIENCE TEACHING AND TEACHER TRAINING ; O OLHAR SENSÍVEL DA ARTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS E NA FORMAÇÃO DOCENTE

Subjects: Science Education; Education; Teacher TrainingLondrina - PR; Brazil

  • Source: ANAIS do V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia -IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências doInternational Council of Associations for Science Education. ; V Encontro

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Academic Journal

THE ROLE OF THEATER IN THE TEACHING OF SCIENCES:AN ALTERNATIVE METHODOLOGY TO TEACHER EDUCATION FOR THE INITIAL GRADES OF PRIMARY SCHOOL ; O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS

Subjects: Sciences; Teacher Education; Theater

  • Source: Vidya ( ISSN 2176-4603) ; https://hal.science/hal-01216778 ; Vidya ( ISSN 2176-4603), 2012, VIDYA, 32 (2), pp.9-20 ; http://www.periodicos.unifra.br/index.php/VIDYA/article/view/270

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Academic Journal

THE SCIENCES OF NATURE AND THE ART MEDIATING THE KNOWLEDGECONTEXTUALIZATION IN THE TEACHER TRAINING ; AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A ARTE MEDIANDO A CONTEXTUALIZAÇÃODE CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Subjects: Contextualization; Art; Sciences Teaching

  • Source: Vidya ( ISSN 2176-4603) ; https://hal.science/hal-01213200 ; Vidya ( ISSN 2176-4603), 2014, VIDYA, 34 (2), pp.147 ; http://www.periodicos.unifra.br/index.php/VIDYA/article/view/30/170

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Conference

A CULTURA SUBJACENTE DE SUJEITOS EM SITUAÇÕES DE EXCLUSÃO SOCIAL E A FORMAÇÃO DOCENTE

Subjects: Conhecimento; Cultura; Exclusão SocialCachoeira do Sul - RS; Brazil

  • Source: Anais do Evento : Eixo Temático - Sociedade, Cultura e Currículo ; XVI SIEDUCA - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: "docência nos seus múltiplos espaços". ; https://hal.science/hal-01398200

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Conference

REPENSANDO A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE:O SER DOCENTE

Subjects: Contemporaneidade. Educação. Formação docente. Foucault; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationCachoeira do Sul - RS; Brazil

  • Source: SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de Professor 5 Encontro PIBID ULBRA ; https://hal.science/hal-01214162 ; SIEduca XIX Seminário Internacional de Educação - Vidas de

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Conference

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA

Subjects: Ensino de Filosofia; Formação Docente; PedagogiaPelotas - RS; Brazil

  • Source: II Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política ; https://hal.science/hal-01389101 ; II Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política, Pós-Graduação de Filosofia da Universidade

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Conference

Problems and challenges in teacher training of mathematics students with a view to preparing them to teach statistics in basic education

Subjects: Didactics of statistics; teacher training; basic education in statisticsCuritiba; Brazil

  • Source: Proceedings of the 1rst International Congress of Mathematics, Engineering and Society - ICMES 2009 ; 1rst International Congress of Mathematics, Engineering and Society - ICMES 2009 ;

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Book

O ENSINO, OS SABERES DOCENTES E A CRIAÇÃO DE OUTROS MODOS DE CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

  • Source: Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação docente ; https://hal.science/hal-01774768 ; Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação

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Book

MÉTODO AVALIATIVO: A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A PARTIR DO PROTAGONISMO DISCENTE

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS]Humanities and Social Sciences

  • Source: DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional, Meio Ambiente e Educação ISBN - 978-85-7993-839-9 ; https://hal.science/hal-02520025 ; DIÁLOGOS PLURAIS - Coleção Desenvolvimento Regional,

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