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Collection : Portal De Periodicos Da Fundacao Universidade Federal De Rondonia
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Academic Journal

A Formação Continuada de Professores e o Desenvolvimento Profissional: concepções teóricas do papel fundamental da formação docente ; Formación Continua Docente y Desarrollo Profesional: concepciones teóricas del papel fundamental de la formación docente ; Continuing Teacher Training and Professional Development: theoretical conceptions of the fundamental role of teacher training

Subjects: formação continuada de professores; desenvolvimento profissional; formação centrada na escola

  • Source: Revista Práxis Pedagógica; v. 10 (2024): fluxo contínuo; e8428 ; 2237-5406 ; 1518-9341

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Políticas de formación continua de profesores de Educación Física: un análisis de tesis y disertaciones (2014-2024) ; Policies of continuing education for Physical Education teachers: an analysis of dissertations and theses (2014-2024) ; Políticas de formação continuada de professores de Educação Física: uma análise de dissertações e teses (2014-2024)

Subjects: formação continuada; educação física; políticas

  • Source: Revista Práxis Pedagógica; v. 11 (2025): fluxo contínuo; e8365 ; 2237-5406 ; 1518-9341 ; 10.69568/0xvw7a64

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Influências finlandesas em currículos de formação continuada de professores brasileiros ; Influencias finlandesas en los currículos de formación continua de profesores brasilños ; Finnish influences in a brazilian teachers training curriculum

Subjects: Professores. Currículo. Formação contínua; 370 – Educação

  • Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-19 ; EDUCA - Multidisciplinary Journal in Education; Vol. 8 (2021); 1-19 ; EDUCA - Revista Multidisciplinaria en Educación; Vol. 8

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Fatores que interferem no processo de formação continuada de professores ; Factores que interfieren en el proceso de formación continua de profesores ; Factors that interfere in the process of continuing education of teachers

Subjects: Formação Continuada. Gestão escolar. Educação Básica; Gestão Escolar e Formação Continuada

  • Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-19 ; EDUCA - Multidisciplinary Journal in Education; Vol. 8 (2021); 1-19 ; EDUCA - Revista Multidisciplinaria en Educación; Vol. 8

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A temática indígena nas escolas: experiências de formação continuada de professores em Minas Gerais ; La temática indígena en las escuelas: experiencias de formación continuada de profesores en el estado de Minas Gerais/Brasil ; The thematics of indigenous people in schools: continuing teacher training experiences in the state of Minas Gerais/Brazil

Subjects: Formação docente. Inclusão digital. Interculturalidade

  • Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 5 n. 12 (2018); 193-206 ; EDUCA - Multidisciplinary Journal in Education; Vol. 5 No. 12 (2018); 193-206 ; EDUCA - Revista Multidisciplinaria en

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O processo de formação continuada de professores: ações do gestor escolar voltadas a transformação das práticas pedagógicas

Subjects: Formação continuada. Ação reflexiva. Gestor escolar

  • Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 2 n. 3 (2015); 144-158 ; EDUCA - Multidisciplinary Journal in Education; Vol. 2 No. 3 (2015); 144-158 ; EDUCA - Revista Multidisciplinaria en

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Formação docente e jogos digitais no ensino de matemática ; Formación de profesores y juegos digitales en la enseñanza de las matemáticas ; Teacher training and digital games in math teaching

Subjects: Formação continuada de professores. Jogos digitais. Gamificação. Ensino de Matemática; 370.71 Formação de professores

  • Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 7 n. 17 (2020); 415-434 ; EDUCA - Multidisciplinary Journal in Education; Vol. 7 No. 17 (2020); 415-434 ; EDUCA - Revista Multidisciplinaria en

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RETOR Y OPORTUNIDADES EN LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ; DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ; CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN THE INCLUSION OF STUDENTS WITH DISABILITIES IN HIGHER EDUCATION

Subjects: Accessibility; Inclusion; Law No. 13.146/2015

  • Source: Revista Presença Geográfica; v. 11 n. 3 (2024); 189 - 203 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v11i3

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Formação Docente e Legislação: contextualização, desafios e possibilidades ; Formación Docente y Legislación: contextualización, retos y posibilidades ; Teacher Training and Legislation: contextualization, challenges and possibilities

Subjects: BNC - formação; educação; formação

  • Source: Revista Práxis Pedagógica; v. 9 (2023): fluxo contínuo; 113-127 ; 2237-5406 ; 1518-9341

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Desafios da docência no ensino fundamental em tempos de pandemia ; Desafíos de la enseñanza en la escuela primaria en tiempos de pandemia ; Challenges of teaching in elementary school in times of pandemic

Subjects: prática pedagógica; pandemia; estratégias de ensino

  • Source: Revista Práxis Pedagógica; v. 9 (2023): fluxo contínuo; 128-144 ; 2237-5406 ; 1518-9341

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