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Ensino de limites e derivadas: um estudo bibliográfico à luz da aprendizagem significativa e de situações didáticas

• Authors : Ferreira, Guttenberg Sergistótanes Santos; Dullius, Maria Madalena; Moreira, Marco Antonio

Subjects: Ensino de Cálculo; Ensino de Limites e Derivadas; Aprendizagem Significativa

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 30 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Set/Dez; 01-23 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Teaching the Pythagorean theorem from the perspective of Ausubel's Meaningful Learning ; Propuesta didáctica del Teorema de Pitágoras desde la perspectiva del Aprendizaje Significativo de Ausubel ; Proposta didática do Teorema de Pitágoras na perspectiva da Aprendizagem Significativa de Ausubel

• Authors : de Moura , Maria Eliane; Moreira , Paulo Cezar; Costa Carvalho , Scarlett O’Hara

Subjects: Teorema de Pitágoras; Teoria de David Ausubel; Aprendizagem Significativa

• Source: GPOSSHE Notizbücher; Bd. 7 Nr. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE notebooks; Vol. 7 No. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; Cuadernos de GPOSSHE; Vol. 7 Núm. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE ordinateurs

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The contribution of socio-emotional skills to meaningful learning ; A contribuição das competências socioemocionais para uma aprendizagem significativa

• Authors : Chaves, Caroline Martins; Pinheiro, Hellen Lopes de Aquino; Haiashida, Keila Andrade

Subjects: Competências Socioemocionais; Aprendizagem Significativa; Ensino Público

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Um Documentário e aprendizagem significativa da Filosofia

• Authors : Barros, Maria de Jesus; Amaral, Roberto Antônio Penedo do

Subjects: cine-documentário; espetáculo; aprendizagem significativa

• Source: Kalagatos; Vol. 19 No. 1 (2022): Inverno de 2022 - Publicação Contínua; eK22010 ; Kalágatos ; v. 19 n. 1 (2022): Inverno de 2022 - Publicação Contínua; eK22010 ; 1984-9206 ; 1808-107X

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Cooperative work and significant learning in Mathematics in students university in Lima ; Trabajo cooperativo y aprendizaje significativo en matemática en estudiantes universitarios de Lima ; Trabalho cooperativo e aprendizagem significativa em matemática em estudantes universitários de Lima

• Authors : Camillo, Javier Giraldo Huaman; Cueva, Francis Esmeralda Ibarguen; Vargas, Isabel Menacho

Subjects: Aprendizagem Cooperativa; Aprendizagem Significativa; Matemática

• Source: Educ. Form.; Vol. 5 No. 3 (2020): Educação & Formação; e3079 ; Educ. Form.; Vol. 5 Núm. 3 (2020): Educação & Formação; e3079 ; Éducation et formation; Vol. 5 No 3 (2020): Educação &

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Didactic sequence with active methodologies in physics teaching in the light of meaningful learning ; Sequência didática com metodologias ativas no ensino de física à luz da aprendizagem significativa

• Authors : Andrade, Marcos Vinícius; Paz, Fábio Soares da

Subjects: Aprendizado significativo; Aula de Física; Ensino

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 4 No. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em Perspectivas; v. 4 n. 1 (2023):

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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA APLICAÇÃO DA TEORIA DE AUSUBEL PARA APRENDIZAGEM DE DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS

• Authors : Silva, Francisco Adeilton

• Source: Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; v. 1 n. 1 (2019): Revista Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; 118-130 ; 2965-1670

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The importance of playfulness: meaningful learning in non-school spaces ; A importância da ludicidade: aprendizagem significativa nos espaços não escolares

• Authors : Carvalho, Maria Orilene Portela de; Silva, Cristina Herculana do Nascimento; Parente, José Reginaldo Feijão

Subjects: Ludicidade; Pedagogo; Espaços não escolares

• Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-8 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-8 ; Ensino em Perspectivas; v. 2 n. 4 (2021):

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Critical-reflective Mathematics Education and research practice: the investigative cycle in the field of possibilities ; Educação Matemática crítico-reflexiva e a prática da pesquisa: o ciclo investigativo no campo das possibilidades

• Authors : Keilana Alves da Silva, Maria; Sthefany Magalhães Amaral, Jorrana; Rodrigues Borges de Sousa, Nilson

Subjects: Ciclo investigativo; Ensino Fundamental; Matemática Crítica

• Source: Conexão ComCiência; v. 1 n. 5 (2025): Edição Especial - Produção, Difusão e Democratização do Conhecimento ; 2763-5848

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The concept of species in question: reflections and perceptions of students of the degree in biological sciences ; El concepto de especie en discusión: reflexiones y percepciones de estudiantes de licenciatura en ciencias biológicas ; O conceito de espécie em pauta: reflexões e percepções de estudantes da licenciatura em ciências biológicas

• Authors : Pereira, Cássia Cristine Costa; Albuquerque, Flávio; Silva, Natanael Charles da

Subjects: Aprendizagem significativa; Ensino de ecologia; Ensino de BiologiaTexto

• Source: Educ. Form.; Vol. 10 (2025): Education & Training; e14239 ; Educ. Form.; Vol. 10 (2025): Educación y formación; e14239 ; Éducation et formation; Vol. 10 (2025): Education & Training; e14239 ; Educ.

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