Source: Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e9639 ; Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e9639 ; Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022):

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Actitudes lingüísticas hacia el profesorado de inglés nativo y no nativo ; Atitudes lingüísticas para com professores nativos e não nativos de inglês ; Linguistic attitudes towards native and non-native english teachers

Authors : Rivas, Iván Martínez; Chichón, José Luis Estrada

Subjects: atitude do estudante; atitude do professor; ensino de idiomas

Source: Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e9639 ; Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e9639 ; Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022):

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Resultados de um cuestionario para investigar actitudes de docentes del professorado de educación inicial sobre la ciência, la tecnologia y la sociedade: um estúdio de caso

Authors : Falicoff, Claudia Beatriz; Odetti, Cecilia Ángela; Contini, Liliana Ester

Subjects: CTS; Formación Docente; Nivel Inicial

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 2 (2015); 77-89 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 2 (2015); 77-89 ; Revista

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La Universidad Argentina durante la última dictadura: actitudes y trayectorias de los rectores civiles (1976-1983). (A Universidade Argentina durante a última ditadura: atitudes e trajetórias dos reitores civis (1976-1983))

Authors : Rodríguez, Laura Graciela

Subjects: Universidad; Dictadura; Rectores

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 3 No. 1 (2014); 135-160 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 3 n. 1 (2014); 135-160 ; Revista

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Resultados de um cuestionario para investigar actitudes de docentes del professorado de educación inicial sobre la ciência, la tecnologia y la sociedade: um estúdio de caso

Authors : Falicoff, Claudia Beatriz; Odetti, Cecilia Ángela; Contini, Liliana Ester

Subjects: CTS; Formación Docente; Nivel Inicial

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 2 (2015); 77-89 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 2 (2015); 77-89 ; Revista

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La Universidad Argentina durante la última dictadura: actitudes y trayectorias de los rectores civiles (1976-1983). (A Universidade Argentina durante a última ditadura: atitudes e trajetórias dos reitores civis (1976-1983))

Authors : Rodríguez, Laura Graciela

Subjects: Universidad; Dictadura; Rectores

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 3 No. 1 (2014); 135-160 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 3 n. 1 (2014); 135-160 ; Revista

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CONCEITOS, PROCEDIMENTOS E ATITUDES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: AVALIANDO UMA AULA SOBRE FUNGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ; CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: EVALUACIÓN DE UNA CLASE SOBRE HONGOS EN EDUCACIÓN FUNDAMENTAL ; CONCEPTS, PROCEDURES AND ATTITUDES IN SCIENCE TEACHING: EVALUATING A CLASS ON FUNGUS IN FUNDAMENTAL EDUCATION

Authors : Fernandes, Simone Aparecida; Silva, Paloma Ferreira da; Silva, Andréia Aurélio da

Subjects: Tipologias de conteúdos; Ensino Ciências; Fungos

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 1 n. 1 (2020): jul./set.; 69-82 ; 2675-6889

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CONCEITOS, PROCEDIMENTOS E ATITUDES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: AVALIANDO UMA AULA SOBRE FUNGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ; CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: EVALUACIÓN DE UNA CLASE SOBRE HONGOS EN EDUCACIÓN FUNDAMENTAL ; CONCEPTS, PROCEDURES AND ATTITUDES IN SCIENCE TEACHING: EVALUATING A CLASS ON FUNGUS IN FUNDAMENTAL EDUCATION

Authors : Fernandes, Simone Aparecida; Silva, Paloma Ferreira da; Silva, Andréia Aurélio da

Subjects: Tipologias de conteúdos; Ensino Ciências; Fungos

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 1 n. 1 (2020): jul./set.; 69-82 ; 2675-6889

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Actitudes hacia la química y rendimiento acadêmico en estudiantes universitarios de carreras biológicas. (Atitudes ante a química e desempenho acadêmico em estudantes universitários de carreiras biológicas.)

Authors : Reyes, Reyes María; Porro, Silvia; Pirovani, María Elida

Subjects: actitud; química; rendimiento académico

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 1 (2015); 271-284 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 1 (2015); 271-284 ; Revista

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Actitudes hacia la química y rendimiento acadêmico en estudiantes universitarios de carreras biológicas. (Atitudes ante a química e desempenho acadêmico em estudantes universitários de carreiras biológicas.)

Authors : Reyes, Reyes María; Porro, Silvia; Pirovani, María Elida

Subjects: actitud; química; rendimiento académico

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 1 (2015); 271-284 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 1 (2015); 271-284 ; Revista

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Resultados de um cuestionario para investigar actitudes de docentes del professorado de educación inicial sobre la ciência, la tecnologia y la sociedade: um estúdio de caso

La Universidad Argentina durante la última dictadura: actitudes y trayectorias de los rectores civiles (1976-1983). (A Universidade Argentina durante a última ditadura: atitudes e trajetórias dos reitores civis (1976-1983))

Resultados de um cuestionario para investigar actitudes de docentes del professorado de educación inicial sobre la ciência, la tecnologia y la sociedade: um estúdio de caso

La Universidad Argentina durante la última dictadura: actitudes y trayectorias de los rectores civiles (1976-1983). (A Universidade Argentina durante a última ditadura: atitudes e trajetórias dos reitores civis (1976-1983))

Actitudes hacia la química y rendimiento acadêmico en estudiantes universitarios de carreras biológicas. (Atitudes ante a química e desempenho acadêmico em estudantes universitários de carreiras biológicas.)

Actitudes hacia la química y rendimiento acadêmico en estudiantes universitarios de carreras biológicas. (Atitudes ante a química e desempenho acadêmico em estudantes universitários de carreiras biológicas.)

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