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Ações terapêutico ocupacionais na cultura escolar da Fundação Pestalozzi do Pará nos anos de 1953-1975/ Occupational therapeutic actions in the school culture of the pestalozzi foundation of pará in the years 1953-1975

• Authors : Nascimento, Cibele Braga Ferreira

Subjects: Fisioterapia e Terapia Ocupacional; Terapia Ocupacional. História.Deficiência intelectual. Educação especial; Terapia Ocupacional

• Source: Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO; v. 6, n. 1 (2022): (ISSN eletrônico 2526-3544); 732-750 ; 2526-3544

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Ações terapêutico ocupacionais na cultura escolar da Fundação Pestalozzi do Pará nos anos de 1953-1975/ Occupational therapeutic actions in the school culture of the pestalozzi foundation of pará in the years 1953-1975

• Authors : Nascimento, Cibele Braga Ferreira

Subjects: Terapia Ocupacional. História.Deficiência intelectual. Educação especial; Terapia Ocupacional

• Source: Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO; v. 6 n. 1 (2022): (ISSN eletrônico 2526-3544); 732-750 ; 2526-3544

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O CHOQUE DAS INSTITUIÇÕES: A CULTURA ESCOLAR NO INTERIOR DO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO DO RIO DE JANEIRO

• Authors : Santos, Marcos Antonio da Costa

• Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 4 n. 7 (2009): Infância brasileira: asilos e instituições disciplinares no passado e no presente; 118-132 ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v4i7

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IMPRINTING CULTURAL: AS MARCAS QUE CONSTROEM A IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR INICIANTE

• Authors : Santos da Conceição, Victor Julierme; Oliveira Junior, Sérgio de; Gonçalves, Vitor da Silva

Subjects: Educação Física; Escola; Professor inicianteEducação Física Escolar

• Source: Arquivos em Movimento; v. 17, n. 1 (2021); 485-499 ; 1809-9556 ; 1808-0901

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IMPRINTING CULTURAL: AS MARCAS QUE CONSTROEM A IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR INICIANTE

• Authors : Santos da Conceição, Victor Julierme; Oliveira Junior, Sérgio de; Gonçalves, Vitor da Silva

Subjects: Professor iniciante; Imprinting Cultural; Cultura Escolar

• Source: Arquivos em Movimento; v. 17 n. 1 (2021); 485-499 ; 1809-9556 ; 1808-0901

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HISTÓRIAS NARRADAS, COTIDIANOS VIVIDOS: MODOS DE VIVER E NARRAR O INÍCIO DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

• Authors : Junior, Admir Soares de Almeida; Oliveira, Marcella Ottoni Guedes

Subjects: Narrativas Docentes; Professores Iniciantes; Educação Física

• Source: Arquivos em Movimento; v. 17 n. 1 (2021); 584-597 ; 1809-9556 ; 1808-0901

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O ENSINO DE DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: PRESCRIÇÕES HISTÓRICAS E ESCOLARIZAÇÃO

• Authors : chaves, elisangela

Subjects: Dança; ensino de dança; dança na educação físicahistória da dança na educação física; início do século XX

• Source: Arquivos em Movimento; v. 15, n. 2 (2019) ; 1809-9556 ; 1808-0901

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O ENSINO DE DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: PRESCRIÇÕES HISTÓRICAS E ESCOLARIZAÇÃO

• Authors : chaves, elisangela

Subjects: ensino de dança; dança na educação física; história da dança

• Source: Arquivos em Movimento; v. 15 n. 2 (2019) ; 1809-9556 ; 1808-0901

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Práticas pedagógicas da escola normal de Niterói na Primeira República

• Authors : Ecar, Ariadne Lopes

Subjects: Escola Normal de Niterói; cultura pedagógica; Primeira República

• Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 14 n. 30 (2019): Com a seção temática "Por uma história da Educação Fluminense"; 150-166 ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v14i30

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Pensando a educação escolar a partir de Williams e Bourdieu

• Authors : Lopes, Gabriel Barreto; Mariano, André Luiz Sena

Subjects: Williams; Bourdieu; Educação Escolar

• Source: Revista Contemporânea de Educação; v. 13 n. 27 (2018): Alfabetização e o Ensino da Leitura e da Escrita; 527-543 ; 1809-5747 ; 10.20500/rce.v13i27

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