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Interações sociais e mobilidade indígena no cotidiano dos aldeamentos coloniais

  • Source: Revista de História da UEG; v. 7 n. 1 (2018): Dossiê “África e Diáspora: 15 anos da Lei Federal 10.639/03 e os desafios do campo de estudos no Brasil”; 252-277 ; 2316-4379

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A resiliência agrária : perfis da agricultura familiar sob interações e impactos de empreendimentos capitalistas

Subjects: Agricultores; Metamorfoses; Poder Público

  • Source: Revista de Economia da UEG (ISSN 1809-970X); Vol. 13 Núm. 1 (2017); 30-50 ; REVISTA DE ECONOMIA DA UEG; v. 13 n. 1 (2017); 30-50 ; 1809-970X

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POTENCIAIS INTERAÇÕES ENTRE MEDICAMENTOS E ALIMENTOS EM IDOSOS HOSPITALIZADOS NO MÉDIO ARAGUAIA

  • Source: Revista de Biotecnologia & Ciência (ISSN 2238-6629); v. 2 n. 1 (2013): Suplemento: Congresso de Ciências Farmacêuticas do Brasil Central; 30 ; 2238-6629

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Cenários para interações de português segunda língua

  • Source: Via Litterae (ISSN 2176-6800): Revista de Linguística e Teoria Literária; v. 2 n. 2 (2010); 490-502 ; 2176-6800

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Estratégias e interações locacionais/espaciais dos grupos feculeiros em Mato Grosso do Sul

  • Source: Élisée - Revista de Geografia da UEG; v. 2 n. 1 (2013); 110-127 ; 2316-4360

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Arquitetura sagrada e aula-passeio: potencialidades de ensino e pesquisa a partir da Catedral de Brasília

Subjects: arquitetura sagrada; Oscar Niemeyer; ensino de História

  • Source: Revista Nós: Cultura, Estética e Linguagens - ISSN 2448-1793; v. 10 n. 2 (2024): Dossiê Escola Goiana de Belas Artes: os primeiros setenta anos ; 2448-1793

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A HESITAÇÃO EM AULAS DE LÍNGUA INGLESAhesitação em aulas de língua inglesa

  • Source: REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576); v. 12 (2020) ; 1984-6576 ; 10.51913/revelli.v12i0

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A VALORIZAÇÃO DAS FESTAS DE SÃO JOÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  • Source: Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751); v. 13 n. Fluxo Cont (2023): Plurais Virtual 2023; 53-71 ; 2238-3751 ; 10.31668/revpluraisvir.v13iFluxoCont

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MAPEANDO E ANALISANDO PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS, INCLUSIVAS E CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO HÍBRIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL I DO ESTADO DE ALAGOAS.

  • Source: Revista Plurais - Virtual (e-ISSN 2238-3751); v. 14 n. Fluxo Cont (2024): Revista Plurais Virtual 2024; 71-85 ; 2238-3751 ; 10.31668/revpluraisvir.v14iFluxo Cont

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A RELAÇÃO ENTRE TAREFA ESCOLAR E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

  • Source: REEDUC - Revista de Estudos em Educação (2675-4681); v. 10 n. 1 (2024): REEDUC; 36-72 ; 2675-4681 ; 2446-8800 ; 10.31668/reeduc-ueg.v10i1

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