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Academic Journal

O campo de atuação do professor de Geografia e os sentidos discursivos em torno da formação docente

  • Source: Geografia Grapiúna; v. 3 n. 3 (2023): Revista do Laboratório de Ensino e Aprendizagem em História e Geografia - RLAHIGE; 103-129 ; 2966-2672

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RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DOCENTE

  • Source: Geografia Grapiúna; v. 3 n. 4 (2023): Revista do Laboratório de Ensino e Aprendizagem em História e Geografia - RLAHIGE; 117 - 127 ; 2966-2672

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Retórica e argumentação na formação docente: uma experiência didática de proferição e avaliação do discurso

  • Source: Revista Eletrónica de Estudios Integrados en Discurso y Argumentación; EID&A, n. 17, jul./dez.2018; 85-102 ; Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação; EID&A, n. 17,

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A EAD pensada no contexto do paradigma tecnológico e educacional e os desafios postos à formação docente

  • Source: The Especiaria Journal - Human Sciences Notebooks; Vol 12 No 22,23 (2010): Especiaria: Cadernos de Ciências Humanas; 209-226 ; Especiaria: Cuadernos de Ciencias Humanas; Vol. 12 Núm. 22,23 (2010):

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Educar as gerações netas: a urgência do fazer decolonial no ensino-aprendizagem de psicologia na formação de professoras/es

  • Source: The Especiaria Journal - Human Sciences Notebooks; Vol 21 (2024): Edição 2024 de publicação em fluxo contínuo ; Especiaria: Cuadernos de Ciencias Humanas; Vol. 21 (2024): Edição 2024 de

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A argumentação para o desenvolvimento de visão crítico-criativa de educadores

  • Source: Revista Eletrónica de Estudios Integrados en Discurso y Argumentación; EID&A, n. 8, jan/jun.2015; 98-110 ; Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação; EID&A, n. 8,

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