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DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA GESTÃO PARTICIPATIVA NA EFETIVAÇÃO DA LEI 11.645/2008 NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO NA ALDEIA SAGARANA – BAIA DA COCA (RO)

• Authors : Santiago , Joely Coelho; Silva, Rosália Aparecida

Subjects: Aldeia Sagarana; Educação Escolar Indígena; Lei 11.645/08

• Source: Revista Em Favor de Igualdade Racial; v. 6 n. 3 (2023): Edição Set/Dez; 58-71 ; 2595-4911 ; 10.29327/269579.6.3

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El currículo en la educación escolar indígena en Pernambuco: un análisis del Proyecto Político Pedagógico de las escuelas del pueblo Pankararu : uma análise do Projeto Político-Pedagógico das escolas do povo Pankararu ; Curriculum in the indigenous school education in Pernambuco: an analysis of the Political-pedagogical Project of Pankararu school ; O currículo na Educação Escolar Indígena em Pernambuco: uma análise do Projeto Político-Pedagógico das escolas do povo Pankararu

• Authors : Ferreira, Isabelle Sedícias Nascimento

Subjects: Currículo indígena; Educação Escolar Indígena; Pankararu

• Source: Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades; v. 10 n. 2 (2022): Dossiê "EmDependênciasSeculares" ; 2525-5924 ; 1807-1856 ; 10.29327/266889.10.2

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EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: ABRANGÊNCIA E PERFIL DO PROFESSOR DE COMUNIDADES INDÍGENAS DO ACRE ; INDIGENOUS EDUCATION: TEACHERS APPLICATION FORM FOR ACRE INDIGENOUS COMMUNITIES ; EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA: alcance y perfil del docente de comunidades indígenas de Acre

• Authors : Silva, Mara Rykelma da Costa; Souza, Edcarlos Miranda de; Silva, Itamar Miranda da

Subjects: Intercultural education. Indigenous teachers. Teacher graduation; Educação intercultural. Professores indígenas. Formação docente; Educación intercultural. Maestros indígenas. Graduación de maestros

• Source: South American Journal of Basic Education, Technical and Technological ; v. 8 n. 2 (2021): Edição jan/abr.; 853-865 ; 2446-4821

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“A MINHA MORADA É ONDE EU ME SINTO BEM”: TECENDO DIÁLOGOS E (RE)EXISTÊNCIAS ENTRE AS/OS PROFESSORAS/ES DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA PATAXÓ MUÃ MIMATXI E DA ESCOLA MUNICIPAL DE BENTO RODRIGUES

• Authors : Miranda, Áquila Bruno; Faustino, Leliane Amorim; Pereira, Verônica Mendes

Subjects: Educação. Diáspora. Conflitos socioambientais; Educação escolar indígena; Educação

• Source: Revista Em Favor de Igualdade Racial; v. 6 n. 3 (2023): Edição Set/Dez; 18-30 ; 2595-4911 ; 10.29327/269579.6.3

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A ESCOLA KARITIANA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DE IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DAS USINAS HIDRELÉTRICAS DO MADEIRA

• Authors : Medeiros, Adriana Francisca de; DE ALMEIDA SILVA, Adnilson; Athayde , Simone de Ferreira de

Subjects: Educação escolar indígena. Karitiana. Impactos

• Source: South American Journal of Basic Education, Technical and Technological ; v. 8 n. 1 (2021): Edição jan/abr.; 370-387 ; 2446-4821

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THE SCHOOL WILL NEVER UNDERSTAND THE COMMUNITY. AND DOES THE COMMUNITY UNDERSTAND THE MEANING OF THE SCHOOL? ; A “ESCOLA NUNCA VAI ENTENDER A COMUNIDADE. E SERÁ QUE A COMUNIDADE ENTENDE O SIGNIFICADO DA ESCOLA?” ; LA ESCUELA NUNCA ENTIENDE A LA COMUNIDAD. ¿Y LA COMUNIDAD ENTIENDE EL SIGNIFICADO DE LA ESCUELA?

• Authors : Meireles, Jose

Subjects: Escolas krahô; conhecimentos; identidade

• Source: Revista Geadel; v. 2 n. 2 (2021): Revista Geadel; 78-97 ; Academic Journal Geadel; Vol. 2 No. 2 (2021): Revista Geadel; 78-97 ; 2675-5041 ; 10.29327/269116.2.2

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Povos indígenas e suas lutas por direito a educação de qualidade e meio ambiente saudável: o caso da aldeia açaizal, região do Planalto Santareno, Pará-Brasil

• Authors : Regina Martins Rocha, Hellen; Emidio-Silva, Claudio

• Source: Das Amazônias; v. 6 n. 01 (2023): Povos e comunidades indígenas e tradicionais: (Re)existências, saberes e lutas por direitos; 99-121 ; 2674-5968 ; 10.29327/268903

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