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Collection : Portal De Periodicos Udesc (Universidade Do Estado De Santa Catarina)
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Academic Journal

Têmpera magazine: a mobile magazine-gallery for education and inclusion by providing a visual repertoire for students and researchers in places with precarious cultural equipment ; Revista Têmpera: una revista-galería móvil para la educación y la inclusión que proporciona un repertorio visual para estudiantes e investigadores en lugares con precarios equipamientos culturales ; Revista Têmpera: uma revista-galeria móvel pela educação e inclusão através da disponibilização de repertório visual para estudantes e pesquisadores em locais com precariedades de equipamentos culturais

Subjects: artes visuais; design gráfico; linguagem visual

  • Source: Palíndromo; Vol. 15 No. 37 (2023): Publicações de artista: espaço e tempo do impresso ao virtual; 1-16 ; Palíndromo; v. 15 n. 37 (2023): Publicações de artista: espaço e tempo do impresso ao

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Out of rhtthm: trajectories and work experiences of musicians with higher education ; Fora de compasso: trajetórias e experiências de trabalho de graduados em Música

Subjects: trabalho artístico; trabalho flexível; mú´sicos

  • Source: Orfeu; Vol. 9 No. 1 (2024): Dossiê Musicistas como Trabalhadores(as) e a Música como Trabalho no Brasil; e0105 ; Orfeu; Vol. 9 Núm. 1 (2024): Dossiê Musicistas como Trabalhadores(as) e a Música

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Os “corpos em aliança” nas intersecções entre o coletivo musical Teto Preto e o contexto da festa Mamba Negra

Subjects: estudos da performance; música popular; política

  • Source: PerCursos; v. 25 (2024): Publicação Contínua; e0302 ; 1984-7246 ; 10.5965/19847246252024

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Reconquer poetry: a manifesto of creative potency in Art Education ; Reconquistar la poesía: un manifiesto de la potencia creativa en la educación artística ; Reconquistar a poesia: um manifesto da potência criativa no ensino de Arte

Subjects: cartography; emancipation; art education

  • Source: Palíndromo; Vol. 16 No. 38 (2024): Desafios de ensinar a ler linguagens; 1-17 ; Palíndromo; v. 16 n. 38 (2024): Desafios de ensinar a ler linguagens; 1-17 ; 2175-2346 ; 1984-9532

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Visual arts for the inclusion of sexual diversity in the training of elementary education teachers ; Artes visuales para la inclusión de la diversidad sexual en la formación del profesorado de educación primaria ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Subjects: art; education; sexual diversity

  • Source: Revista Apotheke; Vol. 9 No. 2 (2023): Dissenting Experiences in Teaching Visual Arts; 110-136 ; Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ;

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VISUAL ARTS FOR THE INCLUSION OF SEXUAL DIVERSITY IN THE TRAINING OF ELEMENTARY EDUCATION TEACHERS ; ARTES VISUAIS PARA A INCLUSÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ; Artes visuais para a inclusão da diversidade sexual na formação de professores do Ensino Fundamental

Subjects: Art; Education; Sexual Diversity

  • Source: Revista Apotheke; v. 9 n. 2 (2023): Experiências Dissidentes no Ensino de Artes Visuais; 110-136 ; 2447-1267 ; 10.5965/24471267922023001

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Territory and pandemic: the deepening of inequality and resistance in the set of favela da Mare (RJ) ; Território e pandemia: aprofundamento da desigualdade e resistências no conjunto de favelas da Maré (RJ)

Subjects: favela; Maré; direito à cidade

  • Source: PerCursos; v. 23 n. 53 (2022): Pandemia, território e desigualdade; 129 - 156 ; 1984-7246 ; 10.5965/1984724623532022

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Normal students, public school education and elite culture: the context of the Escola Normal Catharinense of 1892 ; Normalistas, educación escolar pública y ultura de élite: el contexto de la Escola Normal Catharinense de 1892 ; Normalistas, ensino público escolar e cultura de elite: o contexto da Escola Normal Catharinense de 1892

Subjects: Escola Normal; formação de professores; ensino público

  • Source: Revista Linhas; v. 23 n. 53 (2022): Reflexões histórico-educativas sobre formação docente: os 130 anos da Escola Normal Catarinense; 12 - 33 ; 1984-7238

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Teachers strike 2012, or when the bases lost patience: the experience at UFG ; Paro docente 2012, o cuando las bases perdieron la paciencia: la experiencia de la UFG ; Greve docente 2012 ou quando as bases perderam a paciência: a experiência na UFG

Subjects: greve 2012; movimento sindical docente; oposição sindical

  • Source: Revista Linhas; v. 23 n. 52 (2022): Revisitando mobilizações: dez anos da greve dos docentes federais e seus desdobramentos (2012-2022); 141 - 161 ; 1984-7238

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The teacher’s union movement at the Federal University of Amapá: local conditions and national articulations in the construction of the 2012 strike ; Mouvement syndical des enseignants de l'Université Fédérale de l'Amapá: conditions locales et articulations nationales dans la construction de la grève de 2012 ; Movimento sindical docente na Universidade Federal do Amapá: condições locais e articulações nacionais na construção da greve de 2012

Subjects: greve; sindicalismo docente; ANDES

  • Source: Revista Linhas; v. 23 n. 52 (2022): Revisitando mobilizações: dez anos da greve dos docentes federais e seus desdobramentos (2012-2022); 113 - 140 ; 1984-7238

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