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Academic Journal

Teacher Digital Literacy: A Challenge for Basic Education in Honduras ; Alfabetización digital docente: un reto de la Educación Básica en Honduras

Subjects: Digital Literacy; Teachers; Elementary Education

  • Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 48, Num. 1 (2024): Revista Educación (january-june) ; Revista Educación; Vol. 48, Núm. 1 (2024): Revista Educación

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Success factors in teaching reading comprehension in emergency remote training (ERT) ; Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)

Subjects: remote education; reading instruction; elementary education

  • Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 No. 1 (2022): (January-April); 1-33 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2022): (Enero-Abril); 1-33 ; Actualidades

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Attention to diversity in Higher Education: A proposal from the Community University Work (TCU) ; Atención a la diversidad en la Educación Superior: Una propuesta desde el Trabajo Comunal Universitario (TCU)

Subjects: Trabajo comunal universitario(TCU); Atención a la diversidad; Educación Inclusiva

  • Source: Wimb Lu; Vol. 13 No. 1 (2018): Wimblu (March-June) Social Action Experiences; 47-61 ; Wimb Lu; Vol. 13 Núm. 1 (2018): Wimblu (marzo-junio): Experiencias de Acción Social; 47-61 ; Wímb Lu; Vol. 13

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Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental

Subjects: aprendizaje basado en problemas; alfabetización crítica; competencias ciudadanas

  • Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 No. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 Núm. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en

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Resolución de problemas y estímulo del pensamiento optimizador en la educación básica

Subjects: optimización; intuición; educación básica

  • Source: Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIII CIAEM - Reseña sobre Ubiratan D’Ambrosio ; 2215-5627 ; 1659-2573

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