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CAMINHOS DE UMA REAMEQUIANA PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ; PATHS OF A REAMEQUIANA FOR TEACHER TRAINING IN SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHING FROM AN INCLUSIVE PERSPECTIVE ; CAMINOS DE UNA REAMEQUIANA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS DESDE UNA PERSPECTIVA INCLUSIVA

• Authors : Bandeira , Salete Maria Chalub

Subjects: Inclusive teacher training; Professional Master's Degree; Teaching Science and Mathematics

• Source: REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 13 (2025): janeiro a dezembro de 2025 - Publicação Contínua; e25014 ; REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y

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Complexo de Formação de Professores: uma política insurgente para a formação docente ; Teacher Education Complex: an insurgent policy for teacher education ; Complejo de Formación Docente: una política insurgente para la formación docente

• Authors : LONTRA, Viviane; CRUZ, Giseli Barreto da; xxx, xxx

Subjects: Teacher Education Complex; Teacher Education; Institutional Policy for Teacher Education

• Source: Revista de Educação Pública; v. 34 n. jan/dez (2025): Revista de Educação Pública, v. 34 jan./dez. 2025; 303-320 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/9aszeq28

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TEACHER TRAINING AND CURRICULUM OF DEGREE COURSES IN IFCE MATHEMATICS ; FORMACIÓN DOCENTE Y PLAN DE ESTUDIOS DE LAS CURSOS DE GRADO EN MATEMÁTICAS DEL IFCE ; FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFCE

• Authors : Silva, Patricia Alves da; Lima, Francisco José de

Subjects: Formación docente; Plan de estudios; Relación Teoría y Práctica

• Source: REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 12 (2024): janeiro a dezembro de 2024 - Publicação Contínua; e24108 ; REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y

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Formação Docente e Atuação de Egressos: linha Cultura, Memórias e Teorias da Educação do PPGE/UFMT ; Teacher Training and Performance of Graduates: Culture, Memories and Educational Theories line of PPGE/UFMT

• Authors : MOURA, Jefferson Bento de

Subjects: Graduates; Teacher Training; History of Education

• Source: Revista de Educação Pública; v. 34 n. jan/dez (2025): Revista de Educação Pública, v. 34 jan./dez. 2025; 355-368 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/9aszeq28

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FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA E O ENSINO DE LUTAS: ESTRATÉGIAS PARA UM CURRÍCULO ANTISSEXISTA ; TEACHER EDUCATION IN PHYSICAL EDUCATION AND THE TEACHING OF COMBAT SPORTS: STRATEGIES FOR AN ANTI-SEXIST CURRICULUM ; FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN FÍSICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS LUCHAS: ESTRATEGIAS PARA UN CURRÍCULO ANTISEXISTA

• Authors : Sousa, Adão Rodrigues de

Subjects: Physical Education; Combat Sports Teaching; Gender

• Source: Corpoconsciência; Corpoconsciência, v. 29, jan./ dez., 2025 - Publicação Contínua; e19221 ; 2178-5945

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Formação Docente em Diversidade Sexual:: Reflexões a partir das Representações Sociais de Docentes da Educação Básica.

• Authors : Barreiros, Douglas; Roberto da Silva Brêtas, José

• Source: Revista Brasileira de Estudos da Homocultura; v. 7 n. 22 (2024): REBEH V.7 N. 22 (2024) ; 2595-3206 ; 10.29327/2410051.7.22

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TEACHER TRAINING IN PHYSICAL EDUCATION AND GRIEF: DIALOGUES, BASED ON AN EXPERIENCE WITH COMPANIONS AND CANCER PATIENTS ; FORMACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DOLOR: DIÁLOGOS, A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA CON COMPAÑEROS Y PACIENTES CON CÁNCER ; FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA E LUTO: DIÁLOGOS, A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA COM ACOMPANHANTES E PACIENTES ONCOLÓGICOS

• Authors : Soares, Rodrigo Lemos; Goulart Pinto, Gustavo; Santos, Pedro Dalcin

Subjects: Educación Física; Actividad Física; Etapas del Duelo

• Source: Corpoconsciência; Corpoconsciência, v. 28, jan./ dez., 2024 - Publicação Contínua; e18656 ; 2178-5945

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PARA UMA NOVA SOCIEDADE, UMA NOVA ESCOLA: VIGOTSKI, DESENVOLVIMENTO HUMANO E FORMAÇÃO DOCENTE

• Authors : PRESTES, Zoia Ribeiro; TUNES, Elizabeth; SILVA, Roberto Ribeiro da

Subjects: Vigotski; Desenvolvimento Humano; Professor

• Source: Revista de Educação Pública; v. 33 n. jan/dez (2024): Revista de Educação Pública, v. 33 jan./dez. 2024; 161-172 ; 2238-2097 ; 0104-5962 ; 10.29286/rep.v33ijan/dez

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Reflexões sobre o ensino de literatura e a formação docente para atuar no ensino médio: O caso do curso de letras-português da UVA-CE

• Authors : Tomás, Maria Edinete; Araújo, Alexandra Maria de Castro e Santos; Souza, Eduardo César Pereira

• Source: Polifonia; v. 30 n. 57 (2023): Estudos Linguísticos e Literários; 59-78 ; 2237-6844 ; 10.59917/rpolifonia.v30i57

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MENTAL MODELS OF RELATIONSHIP BETWEEN SCIENCE AND FAITH: CHALLENGES FOR TEACHING TRAINING ; MODELOS MENTAIS DE RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA E FÉ: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

• Authors : Santos, Laiene Maria Rodrigues dos; Soares, Elane Chaveiro; Ribeiro, Marcel Thiago Damasceno

Subjects: Educação em Ciências; Ciência e Religião; Modelos mentais

• Source: REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 362-377 ; REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8

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