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Emotion screening instruments for mathematics: a scoping review ; Instrumentos de rastreio de emoções frente à Matemática: uma revisão de escopo

• Authors : Sampaio, Alexsandra; Karen Yasmin de Albuquerque Falcão; Emerson Diógenes de Medeiros

• Source: DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; No. 22 (2024); 173-189 ; DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh); Núm. 22 (2024); 173-189 ; 2182-018X

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Affine function and its characteristics approached through Bee animated scenario in GeoGebra ; Función afín y sus características abordadas por medio del escenario animado Abeja en GeoGebra ; Função afim e suas características abordadas por meio do cenário animado Abelha no Geogebra

• Authors : Bueno, Adrieli; Basniak, Maria Ivete; García Cuéllar, Daysi Julissa

Subjects: Aproximação Instrumental; Invariantes operatórios; Técnica instrumentada

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 4 (2023): (July, 2023); 401-423 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 4 (2023):

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Experimentation in Mathematical Modeling activities in the Chemistry Teacher Training Course ; Experimentación en actividades de modelización matemática en el grado de Química ; Experimentação em atividades de Modelagem Matemática no Curso de Licenciatura em Química

• Authors : Karina, Karina Alessandra Pessoa da Silva; Jader Otavio Dalto; Robson Aparecido Ramos Rocha

Subjects: Differential and Integral Calculus; Experimentation; Higher Education

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 2 (2023): (January, 2023); 137-170 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 2 (2023):

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Professional learning of a teacher educator in the orchestration of whole-class discussions for the teaching of algebra in primary teacher pre-service education ; Aprendizaje profesional de un formador de docentes en la orquestación de discusiones colectivas para la enseñanza del álgebra en la formación inicial de maestros de primaria ; Aprendizagem profissional de uma formadora de professores na orquestração de discussões coletivas para o ensino de álgebra na licenciatura em pedagogia

• Authors : Eduardo, Eduardo Goedert Doná; Alessandro Jacques Ribeiro

Subjects: Teacher educator; Practices; knowledge and beliefs

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 No. 3 (2024): (April, 2024); 285-312 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 Núm. 3 (2024):

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Professional knowledge of university teachers in a class study in Calculus ; Conocimiento profesional de profesores universitarios en un estudio de aula sobre cálculo ; Conhecimento profissional de professores universitários em um estudo de aula em Cálculo

• Authors : Richit, Adriana; Ponte, João Pedro da; Richit., Luiz Augusto

Subjects: Higher education; Lesson study; Professional knowledge

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 1 (2022): (October, 2022); 89-116 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 1 (2022):

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