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Collection : Portal De Revistas De La Universidad De Granada Subject : educational innovation Filter by : Author

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USANDO MENTIMETER EN EDUCACIÓN SUPERIOR: HERRAMIENTA DIGITAL EN LÍNEA PARA INCENTIVAR Y POTENCIAR LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO DE MANERA LÚDICA ; Using Mentimeter in higher education: online digital tool to encourage and enhance the acquisition of knowledge in a fun way

Authors : Jiménez Rodríguez, Virginia; Blázquez-Rodríguez, Maribel; Pichardo Galán, J. Ignacio

Subjects: Mentimeter; active learning; gamification

Source: Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 22 Núm. 1 (2022): ETIC@NET; 131-154 ; Etic@net. Electronic Scientific Journal of

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Educational Innovation Project to educate in heritage in the field of non-formal education from the immediate environment ; Proyecto de Innovación Educativa para educar en patrimonio en el ámbito de la Educación no formal a partir del entorno cercano

Authors : Pedraza Rodríguez, Marta

Subjects: Heritage education; close environment; educational innovation

Source: Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad; No. 12 (2022); 101-114 ; Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad; Núm. 12 (2022); 101-114 ; 2530-1012

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A new path in Pharmaceutical Care: the fitness of Objective Structured Clinical Evaluation ; Un nuevo camino en la Atención Farmacéutica: la idoneidad de la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada

Authors : Valverde-Merino, Maria Isabel; Zarzuelo Romero, Maria Jose; Gomez-Guzman, Manuel

Subjects: Education Pharmacy; Competency-Based Education; Objective Structured Clinical Examination

Source: Ars Pharmaceutica (Internet); Vol. 63 No. 3 (2022); 222-233 ; Ars Pharmaceutica (Internet); Vol. 63 Núm. 3 (2022); 222-233 ; 2340-9894 ; 0004-2927

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What do university students think about the new active teaching methodologies?

Authors : Caurcel Cara, María Jesús; García Guzmán, Antonio; Rodríguez Fuentes, Antonio

Subjects: educational innovation; learning; guides of self-directed learning

Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 13 Núm. 1 (2009): Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia; 302-319 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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