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The influence of family on the academic performance of students in the early years of elementary school: an integrative literature review ; A influência da família no desempenho escolar de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão integrativa da literatura

• Authors : Rosa, Jennyfer Bruno; Moraes Góes, Natália; Rosina, Dhênis

Subjects: family; family practices; school

• Source: DEDiCA. Journal of Education and the Humanities; No. 23 (2025); 477-496 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; Núm. 23 (2025); 477-496 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; N.º 23

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Implementation of Flipped Classroom methodology for teaching history in Primary School and analysis of its effects ; Implementación de metodología Flipped Classroom para la enseñanza de la historia en Educación Primaria y análisis de sus efectos ; Implementação da metodologia Flipped Classroom para o ensino de história no Ensino Fundamental e análise de seus efeitos

• Authors : Guzmán Martín, Emma; Corrales-Serrano, Mario

Subjects: Didactic; Social Sciences; Flipped classroom

• Source: Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad; No. 17 (2024); 106-125 ; Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad; Núm. 17 (2024); 106-125 ; 2530-1012

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Proposal for escape room II 'Coronavirus COVID-19' in primary school students: scape room covid-19 ; PROPUESTA DE ESCAPE ROOM II 'CORONAVIRUS COVID-19” EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA: Escape Room COVID-19 ; Proposta de sala de fuga II 'Coronavirus COVID-19' em alunos do ensino fundamental: Escape Room COVID-19

• Authors : Carrillo López, Pedro José; Rosa Guillamón, Andrés; García Cantó, Eliseo

Subjects: Physical Activity; Escape Room; School

• Source: Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and Communication at the Knowledge Society; Vol. 21 No. 2 (2021): Competencias en la Sociedad Digital; 250-266 ; Etic@net. Revista científica

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Proportional and algebraic reasoning of students when solving a probabilistic task ; Razonamiento proporcional y algebraico de estudiantes cuando resuelven una tarea probabilística ; Raciocínio proporcional e algébrico de alunos ao resolverem uma tarefa probabilística.

• Authors : Burgos, María; López-Martín, María del Mar; Tizón-Escamilla, Nicolás

Subjects: Proportional reasoning; Algebraic reasoning; Probability

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 19 No. 2 (2025): (January, 2025); 131-158 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 19 Núm. 2 (2025):

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Students’ reasoning in comparison, ordering and representation of fractions and decimal numbers tasks ; Razonamientos de estudiantes en tareas de comparación, ordenación y representación de fracciones y números decimales ; Raciocínios dos estudantes em tarefas de comparação, ordenação e representação de frações e números decimais

• Authors : González-Forte, Juan Manuel; Fernández, Ceneida

Subjects: Decimal numbers; Fractions; Natural number bias

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 No. 2 (2024): (January, 2024); 131-160 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 18 Núm. 2 (2024):

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Learning reported by three teachers and the teaching of algebra in the first grades ; Aprendizaje reportado por tres docentes y enseñanza de álgebra en los primeros grados ; Aprendizagem relatada por três professoras e o ensino de álgebra nos anos iniciais

• Authors : Baldan da Silva , Daniela Inês; Ribeiro, Alessandro Jacques; Aguiar, Marcia

Subjects: Álgebra inicial; Aprendizagem profissional do professor; Formação de Professores

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 3 (2023): (April, 2023); 323-346 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 3 (2023):

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The Mediation of Language: The case of the Primary School Mathematics Teacher ; La mediación del lenguaje: el caso de la profesora de matemáticas de primaria ; A mediação da linguagem: o caso da professora de Matemática dos anos iniciais

• Authors : Vergel, Rodolfo; Cárdenas, Alfonso

Subjects: Educational impact; Historical-cultural system; Language

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 20 No. 3 (2026): (April, 2026); 273-294 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 20 Núm. 3 (2026):

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Teachers’ perception regarding the education of deaf or hearing-impaired students ; Percepção de Professores em relação à escolarização de estudantes surdos ou com deficiência auditiva

• Authors : Rodrigues, Viviane

• Source: DEDiCA. Journal of Education and the Humanities; No. 23 (2025); 85-106 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; Núm. 23 (2025); 85-106 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; N.º 23

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School and Youth: Encounters, Dialogues, and Dreams in Building a Life Project ; Escola e Juventudes: Encontros, Diálogos e Sonhos na construção do Projeto de Vida

• Authors : Vieira, Dionéia Maria Samua; Bernardi, Luci Teresinha Marchiori dos Santos; Hillesheim, Luis Pedro

Subjects: foreground; juventudes; projeto de vida

• Source: DEDiCA. Journal of Education and the Humanities; No. 24 (2026); 63-86 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; Núm. 24 (2026); 63-86 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; N.º 24

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How to address angles in primary school? Specialised knowledge and teaching practice ; ¿Cómo tratar el ángulo en la escuela primaria? Conocimiento especializado y práctica docente ; ¿Como abordar o ângulo na escola primária? Conhecimento especializado e prática docente

• Authors : Pizarro, Noemí; Zamorano Vargas, Alicia; Joglar Prieto, Nuria

Subjects: Angle; Primary Education; Teaching practice

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 20 No. 2 (2026): (January, 2026); 183-209 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 20 Núm. 2 (2026):

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