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Análisis de contenido en textos históricos de matemáticas

• Authors : Picado, Miguel; Rico, Luis

Subjects: Análisis de contenido; Conceptos matemáticos; Contextos y situaciones

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 6 No. 1: (September, 2011); 11-27 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 6 Núm. 1: (Septiembre,

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UNCONSCIOUS COGNITIVE MECHANISMS IN THE LEARNING OF UNIVERSITY MATHEMATICS: A VIEW FROM NEUROSCIENCE: Unconscious cognitive mechanisms in the learning or University Mathematics: a view from Neuroscience ; Mecanismos cognitivos inconscientes en el aprendizaje de las matemáticas: una mirada desde la Neurociencia: Unconscious cognitive mechanisms in the learning or University Mathematics: a view from Neuroscience

• Authors : Díaz Chang, Tamara; Hernández Arredondo, Elizabeth

Subjects: matemáticas superiores; neurociencia cognitiva; aprendizaje inconsciente

• Source: The Educational Journal of Works Aimed at the XXI century (XXI CHALLENGES); Vol. 9 No. 1 (2025): Revista RETOS XXI - La inclusión educativa como punto de partida hacia una sociedad inclusiva ;

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Developing Computational Thinking Trough Exploratory Teaching ; Desenvolver o Pensamento Computacional através do Ensino Exploratório numa Aula de Matemática do 4.º Ano de Escolaridade

• Authors : Carvalho, João; Couceiro, Tatiana; Gomes, Tatiana

• Source: DEDiCA. Journal of Education and the Humanities; No. 22 (2024); 259-292 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; Núm. 22 (2024); 259-292 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; N.º 22

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The potential of collective singing within the framework of the emerging coral movement in Mallorca ; Las potencialidades del canto colectivo en el marco del emergente movimiento coral en Mallorca

• Authors : Gelabert Gual, Llorenç

Subjects: canto colectivo; transversalidad; interdisciplinariedad

• Source: DEDiCA. Journal of Education and the Humanities; No. 13 (2018); 89-107 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; Núm. 13 (2018); 89-107 ; DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades; N.º 13

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An approach to the design of mathematical task sequences: Conceptual learning as abstraction

• Authors : Simon, Martin A.

Subjects: Abstracción reflexiva; Ingeniería didáctica; Tareas matemáticas

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 10 No. 4: (June, 2016); 270-279 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 10 Núm. 4: (Junio, 2016);

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Ethnomathematical Microproject on folk dances: Learning mathematics from the context of teacher education

• Authors : Albanese, Verónica; Perales, Francisco Javier

Subjects: training teacher; teaching project; sociocultural perspective

• Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 18 Núm. 3 (2014): Escuela 2.0 y modelo 1.1: Implicaciones en las prácticas del profesorado con TIC; 457-472 ; 1989-6395 ;

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