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Collection : Portal De Revistas De La Universidad Pedagogica Y Tecnologica De Colombia (Uptc)
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Political Collectives and the 1933 Electoral Campaign in Ecuador ; Colectivos políticos y la campaña electoral de 1933 en Ecuador ; Les groupes politiques et la campagne électorale de 1933 en Équateur

Subjects: Colectivos políticos; campaña electoral; comités electorales

  • Source: Historia Y Memoria; No. 31 (2025): Historia social del ocio. Sociabilidades, tiempo libre y exclusión; 201-234 ; Historia Y Memoria; Núm. 31 (2025): Historia social del ocio. Sociabilidades, tiempo

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Institutional Policies of a Colombian University for Students Belonging to Indigenous Communities ; Las políticas institucionales de una universidad colombiana para los estudiantes pertenecientes a comunidades indígenas ; Politiques institutionnelles pour les communautés indigènes dans une université colombienne

Subjects: educación inclusiva; pueblos indígenas; políticas educativas

  • Source: Cuadernos de Lingüística Hispánica; No. 38 (2021): Continuous publication; 1-17 ; Cuadernos de Lingüística Hispánica; Núm. 38 (2021): Publicación Continua; 1-17 ; 2346-1829 ; 0121-053X

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Critical Analysis of Cultural Policies in Colombia Trans. ; Análisis crítico de las políticas culturales en Colombia ; Analyse critique des politiques culturelles en Colombie ; Análise crítica das políticas culturais na Colômbia

Subjects: cultura; política cultural; diversidad cultural

  • Source: Cuadernos de Lingüística Hispánica; No. 44 (2024): (2024) Discurso, interculturalidad e identidades. Número especial; 1-14 ; Cuadernos de Lingüística Hispánica; Núm. 44 (2024): (2024)

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Ignacio Torres Giraldo and Political Languages in Colombia, 1893-1968 ; Ignacio Torres Giraldo y los lenguajes políticos en Colombia, 1893-1968. ; Ignacio Torres Giraldo et les langages politiques en Colombie, 1893-1968

Subjects: intellectuals; political languages; biography

  • Source: Historia Y Memoria; No. 18 (2019): Build from memory and memories: politics, repression and historical testimonies in Latin America; 177-208 ; Historia Y Memoria; Núm. 18 (2019): Enero-Junio 2019.

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Youth Subjectivities, Political Expressions and use of Digital Technologies ; Subjetividades juveniles, expresiones políticas y uso de tecnologías digitales ; Subjectivités de la Jeuness e, Express ions Politiques et Utilisation de Technologies Digitales ; Subjetividades Juvenis, Expressões Políticas e uso de Tecnologias Digitais

Subjects: youth subjectivities; digital technologies; political expressions

  • Source: Praxis & Saber; Vol. 8 No. 17 (2017): Historia de la Educación y la Pedagogía; 155 - 179 ; Praxis & Saber; Vol. 8 Núm. 17 (2017): Historia de la Educación y la Pedagogía; 155 - 179 ; Praxis &

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Teacher training in public policy: the field of professional practice as an opportunity ; La formación docente en las políticas públicas: el campo de las prácticas como posibilidad ; La formation des professeurs dans les politiques publiques: le domaine des pratiques comme possibilité ; A formação docente nas políticas públicas: as práticas como possibilidade

Subjects: teacher education; field of practice; public policy

  • Source: Praxis & Saber; Vol. 7 No. 15 (2016): Formación de Maestros; 17-40 ; Praxis & Saber; Vol. 7 Núm. 15 (2016): Formación de Maestros; 17-40 ; Praxis & Saber; Vol. 7 No 15 (2016): Formación de

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Rural Literacy: A Systematic Review of Pedagogical Experiences from the Sociocultural Approach ; Literacidad rural: una revisión sistemática de experiencias pedagógicas desde el enfoque sociocultural ; Littératie en milieu rural : une révision systématique des expériences pédagogiques à partir d’une approche socioculturelle ; L’objectif de cette révision documentaire concernant le langage est d’explorer la littératie ou les pratiques lettrées dans le contexte rural colombien et latinoaméricain. Une révision documentaire de cinquante articles publiés en anglais et en espagnol dans des moteurs de recherche tels que Web of Science, Eric, Redalyc, entre autres, a été réalisée. Les données ont été compilées dans une matrice documentaire et l’herméneutique textuelle a été utilisée comme méthode interprétative. Il est structuré dans des recherches au niveau international, latino-américain et colombien, et il présente également les tendances et les horizons de la littératie. Il a été conclu que l’enseignement des langues dans les zones rurales du monde est intégral et qu’il est mieux placé dans les pratiques sociales, mais que des facteurs économiques, historiques et politiques ne lui permettent pas de couvrir l’ensemble de la population

Subjects: Literacidad; Ruralidad; Pedagogía

  • Source: Cuadernos de Lingüística Hispánica; No. 40 (2022): Continuous publication; 1-20 ; Cuadernos de Lingüística Hispánica; Núm. 40 (2022): Publicación continua; 1-20 ; 2346-1829 ; 0121-053X

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Bilingualism Policy: Discursive Reconfiguration of the Concept of Bilingual Nation and Citizen ; Políticas de bilingüismo: re-configuración discursiva del concepto de nación y ciudadano bilingües ; Les politiques du bilinguisme : reconfiguration discursive du concept de nation bilingue et de citoyen bilingues ; Políticas de bilingualismo: reconfiguração discursiva do conceito de nação e de cidadão bilíngue

Subjects: nación bilingüe; políticas de bilingüismo; análisis crítico del discurso

  • Source: Cuadernos de Lingüística Hispánica; No. 39 (2022): Continuous publication; 1-21 ; Cuadernos de Lingüística Hispánica; Núm. 39 (2022): Publicación continua; 1-21 ; 2346-1829 ; 0121-053X

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Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading ; Políticas mundializadas de formación docente: propuestas para una lectura filosófica ; Politiques globalisées de formation des enseignants: propositions pour une lecture philosophique ; Políticas globalizadas de formação docente: propostas para uma leitura filosófica

Subjects: education policy; vocational training; philosophy of education

  • Source: Praxis & Saber; Vol. 10 No. 22 (2019): Maestro, didáctica y formación; 19 - 43 ; Praxis & Saber; Vol. 10 Núm. 22 (2019): Maestro, didáctica y formación; 19 - 43 ; Praxis & Saber; Vol. 10 No 22

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What Does It Take to Be President? Presidential Candidates in New Granada, 1848–1856 ; ¿Qué se necesita para ser presidente? Candidatos a la presidencia en la Nueva Granada, 1848-1856 ; Que faut-il pour être président? Candidats à la présidence de la Nouvelle-Grenade, 1848-1856

Subjects: Nueva Granada; poder ejecutivo; elecciones

  • Source: Historia Y Memoria; No. 30 (2025): Restitutive processes in contexts of social and armed conflict. Truth, memory, justice, and reparation from a historical perspectiv; 253-290 ; Historia Y Memoria;

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