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Collection : Repositorio De Revistas Digitales De La Universidad Del Atlantico
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Academic Journal

Teaching strategies to work on diversity in the mathematics classroom: systematic review ; Estrategias de enseñanza para trabajar la diversidad en el aula de matemáticas: revisión sistemática

Subjects: Inclusion; diversity; mathematics education

  • Source: Investigación y Acción; Vol. 3 Núm. 2 (2023): Investigación y Acción; 1-11 ; 2805-8496

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Economic and financial education in the context of school mathematics and the family ; Educación económica y financiera en el contexto de la matemática escolar y la familia

Subjects: EEF; Mathematics; Family

  • Source: Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 10 No. 1 (2023): Revista de matemáticas de la Universidad del Atlántico MATUA ; 1-10 ; Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 10 Núm. 1 (2023): Revista de

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Sweet Mathematics, Beyond the “Applications” of Fractions ; Dulces Matemáticas, más allá de las “aplicaciones” de las fracciones

Subjects: Etnomatemática; educación matemática; repostería

  • Source: Investigación y Acción; Vol. 3 Núm. 1 (2023): Investigación y Acción; 51-71 ; 2805-8496

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IMPORTANCIA DE LAS TIC EN ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS ; IMPORTANCE OF ICT IN TEACHING MATHEMATICS

Subjects: Tics; mathematics didactics; knowledge

  • Source: Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 4 Núm. 2 (2017): Revista MATUA ; Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 4 No. 2 (2017): Revista MATUA ; 2389-7422

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The training of mathematics teachers in Venezuela ; La formación del docente de matemática en Venezuela

Subjects: Mathematics education; teacher training; initial and continuous training

  • Source: Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 4 Núm. 1 (2017): Revista de matemática MATUA ; Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 4 No. 1 (2017): Revista de matemática MATUA ; 2389-7422

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Solving problems with natural numbers in inclusive mathematics classrooms ; Resolución de problemas con números naturales en aulas de matemática inclusiva ; Resolvendo problemas com números naturais em salas de aula de matemática inclusiva

Subjects: Mathematical problems; problem solving with natural numbers; didactic strategies

  • Source: Revista Cedotic; Vol. 7 No. 2 (2022): Las TIC en la Educación: entre la apropiación tecnológica y la mediación pedagógica. Volumen II; 209-224 ; Revista Cedotic; Vol. 7 Núm. 2 (2022): Las TIC en

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Matemática experimental: uso de Geogebra para resolver un problema de razón de cambio ; Experimental mathematics: using Geogebra for solving a problem of rate of change

Subjects: Rate of change; experimental mathematics; dynamic geometry software

  • Source: Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 2 Núm. 1 (2015): Revista de Matemática MATUA ; Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 2 No. 1 (2015): Revista de Matemática MATUA ; 2389-7422

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Factores asociados a los resultados de las pruebas Saber 2012 en el área de Matemáticas en el municipio de Valledupar ; Factors associated with test results Saber 2012 in Mathematics in the city of Valledupar

Subjects: Mathematical thinking; teaching-learning process; iquality of education

  • Source: Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 2 Núm. 2 (2015): Revista de Matemática MATUA ; Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 2 No. 2 (2015): Revista de Matemática MATUA ; 2389-7422

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TIC’s application learning of mathematics ; Aplicación de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas

Subjects: TIC; teaching strategies; meaningful learning

  • Source: Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 2 Núm. 1 (2015): Revista de Matemática MATUA ; Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 2 No. 1 (2015): Revista de Matemática MATUA ; 2389-7422

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EEF in mathematics with digital applications of the financial sector ; EEF en matemática con aplicaciones digitales del sector financiero

Subjects: Economic and Financial Education; Strategies; Financial sector

  • Source: Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 7 Núm. 1 (2020): Revista MATUA; 81-90 ; Revista MATUA ISSN: 2389-7422; Vol. 7 No. 1 (2020): MATUA; 81-90 ; 2389-7422

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