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Los Centros Comunitarios de aprendizaje en México: algunas consideraciones sobre su modo de operación

Subjects: Sociedad de la Informacion y del Conocimiento; Educación; TICs

• Source: Virtualis; Vol. 2 No. 3 (2011): Jóvenes y redes digitales; 25-38 ; Virtualis; Vol. 2 Núm. 3 (2011): Jóvenes y redes digitales; 25-38 ; 2007-2678

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Los Centros Comunitarios de aprendizaje en México: algunas consideraciones sobre su modo de operación

Subjects: Sociedad de la Informacion y del Conocimiento; Educación; TICs

• Source: Virtualis; Vol. 2 No. 3 (2011): Jóvenes y redes digitales; 25-38 ; Virtualis; Vol. 2 Núm. 3 (2011): Jóvenes y redes digitales; 25-38 ; 2007-2678

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Poster de Anteproyecto: Cambios curriculares para incorporar contenidos accesibles mediante las TIC

• Authors : Romanelli, Fabio; Manzano, Stephany Rosas; Murga, Pamela ...

Subjects: Educación; TICs; Innovación

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El papel de las instituciones privadas de educación superior en la capacitación de profesores sobre el aprovechamiento de las TICs en clase.

• Authors : Ballesteros, María; Morales Salazar, Manuel

Subjects: Escuela privada; Educación; TICs

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Impacto del uso de un blog matemático en el desarrollo de la competencia resolución de problemas numéricos en los estudiantes de grado quinto de una institución educativa pública.

• Authors : Garza Guzmán, María Rosalía; Salazar Ortiz, Juan Francisco

Subjects: blogs; TICS; educación

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Competencia para el uso de tecnologías de información y comunicación

• Authors : Guevara Atencio, Waldo A.

Subjects: TICs; información; educaciónde manera autodidacta.Este objeto de aprendizaje es un material didáctico que puede transferirse a un curso ya diseñado, como parte de actividades complementarias de aprendizaje. También puede servir para docentes o estudiantes que quieran aumentar sus conocimientos sobre competencias para el uso de tecnologías en educación, de manera autodidacta.

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Propuesta de Cargo Directivo (Cambio: Superación o Frustración)

• Authors : Ponce Gallegos, Aracely

Subjects: Importancia del uso de TICs; toma de decisiones; pensamiento crítico y reflexivosobre todo podrán desarrollar un pensamiento crítico; analítico y creativo.El lector podrá utilizar el recurso en ambientes educativos desde secundaría hasta posgrado. El caso permitirá al lector reflexionar o hacer reflexionar a los alumnos sobre la necesidad del uso de las TICs en la sociedad del conocimiento y la toma de decisiones para resolver problemas, sobre todo podrán desarrollar un pensamiento crítico, analítico y creativo.

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La actitud del docente ante el uso de la tecnología educativa en el aula: estudio de caso en dos planteles escolares de ambientes diferentes

• Authors : Heredia Escorza, Yolanda; Ábrego Tijerina, Raúl; Escuela de Graduados en Educación

Subjects: Area::HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::PREPARACIÓN Y EMPLEO DE PROFESORES::OTRAS; Educación; Tecnologías de la Comunicación y de la Información (TICs)

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