Source: Ingeniería Investigación y Desarrollo; Vol. 20 No. 2 (2020): Julio - Diciembre; 94-107 ; Ingeniería Investigación y Desarrollo; Vol. 20 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre; 94-107 ; 2422-4324 ;

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Teaching Styles of Mosston and Arshworth: From the Origin to Nowadays ; Estilos de enseñanza de Mosston y Arshworth: del origen a la actualidad

Authors : Rodríguez-Martínez, Diego-Felipe; Hoyos-Cuartas, Luz-Amelia

Subjects: Enseñanza; Educación Física; Estrategias Educativas

Source: Pensamiento y Acción; No. 32 (2022): January-June 2022; 33-50 ; Pensamiento y Acción; Núm. 32 (2022): Enero-Junio 2022; 33-50 ; 2619-3353 ; 0120-1190

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Foreign language teaching ; Enseñanza de lenguas extranjeras

Authors : Vez López, Enrique

Subjects: Foreign language teaching; Tseltal; didactic teaching strategies

Source: Enletawa Journal; Vol. 17 No. 1 (2024): Colombia- Mexico ; Enletawa Journal; Vol. 17 Núm. 1 (2024): Número especial Colombia - Mexico ; 2463-1965 ; 2011-835X

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Labyrinth, Crime and Local Bestiary: Didactic Strategies to Using Traditional Narrative in the Class ; Laberinto, crimen y bestiario local: estrategias didácticas para el uso de la narrativa campesina en el aula ; Labirinto, crime e bestiário local: estratégias didácticas para o uso da narrativa rural na sala de aula

Authors : Becerra Lagos, José Inocencio

Subjects: Legend; didactics; traditional literature

Source: La Palabra; No. 41 (2021): Miscellaneous issue; 1-18 ; La Palabra; Núm. 41 (2021): Número Misceláneo; 1-18 ; La Palabra; n. 41 (2021): Miscelâneo; 1-18 ; 2346-3864 ; 0121-8530

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Construction of a genetic decomposition: theoretical analysis of the concept of differential of a function in several variables ; Construcción de una descomposición genética: análisis teórico del concepto diferencial de una función en varias variables

Authors : Suárez-Aguilar, Zagalo Enrique

Subjects: understanding; differential; function in several variables

Source: Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación; Vol. 6 No. 1 (2015): July-December; 45-60 ; Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación; Vol. 6 Núm. 1 (2015): Julio-Diciembre; 45-60 ;

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Topology in the UPTC: the legacy of Professor Manuel Suárez—1941-2020 ; Topología en la UPTC: el legado del profesor Manuel Suárez —1941-2020— ; Topologia na UPTC: o legado do Professor Manuel Suárez — 1941-2020

Authors : Fúneme, Cristian Camilo; Rodríguez, Tiare Zulaima; Serna, Robinson Julián

Subjects: teacher training; didactics of topology; Hunza function

Source: Revista Habitus: Semilleros de investigación; Vol. 1 Núm. 1 (2021); e12563 ; 2745-2166 ; 2215-8391

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Use of Augmented Reality, Gamification and M-learning ; Uso de la realidad aumentada, gamificación y m-learning

Authors : Claros-Perdomo, Danna Camila; Millán-Rojas, Edwin Eduardo; Gallego-Torres, Adriana Patricia

Subjects: augmented reality; gamification; m-learning

Source: Revista Facultad de Ingeniería; Vol. 29 No. 54 (2020): Continuos Publication; e12264 ; Revista Facultad de Ingeniería; Vol. 29 Núm. 54 (2020): Publicación Continua; e12264 ; 2357-5328 ; 0121-1129

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Web site as a strategy in the education for sustainability ; Sitio Web como estrategia de enseñanza en la educación para la sostenibilidad ; Le site web en tant que stratégie d’enseignement dans l’éducation favorisant la durabilité ; O sitio web como estratégia de ensino na educação pa ra a sustentabilidade

Authors : Dávila Sanabria, Doris Teresa; Galvis Álvarez, Aura Cecilia; Vivas Granados, Rolando

Subjects: website; teaching strategy; education for sustainability

Source: Praxis & Saber; Vol. 6 No. 11 (2015): Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS; 115 - 138 ; Praxis & Saber; Vol. 6 Núm. 11 (2015): Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS; 115 - 138 ; Praxis & Saber; Vol. 6

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Viotá: pedagogical possibilities of a reborn paradise ; Viotá: posibilidades pedagógicas de un paraíso que renace ; Viotá: possibilités pédagogiques d’un paradis renaissant ; Viotá: possibilidades pedagógicas de um paraíso que renasce

Authors : Chaves Remolina, Andrés Mauricio; Piraquive Monroy, Diana Carolina

Subjects: education; pedagogy; history

Source: Praxis & Saber; Vol. 7 No. 13 (2016): Prácticas, Saberes y Sujetos; 107 - 126 ; Praxis & Saber; Vol. 7 Núm. 13 (2016): Prácticas, Saberes y Sujetos; 107 - 126 ; Praxis & Saber; Vol. 7 No 13 (2016):

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Teaching the Concept of pH from the Perspective of Scientific Thinking: An Exploratory Systematic Review ; Enseñanza del concepto de pH desde la perspectiva del pensamiento científico: una revisión sistemática exploratoria

Authors : Pineda-Caro, Diana Yicela; Medina-Vargas, Óscar Julio; Falla-Rocha, Gabriela

Subjects: enseñanza; pensamiento científico; pH

Source: Pensamiento y Acción; No. 30 (2021): January-June 2021; 37-51 ; Pensamiento y Acción; Núm. 30 (2021): Enero-Junio 2021; 37-51 ; 2619-3353 ; 0120-1190

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Teaching Styles of Mosston and Arshworth: From the Origin to Nowadays ; Estilos de enseñanza de Mosston y Arshworth: del origen a la actualidad

Foreign language teaching ; Enseñanza de lenguas extranjeras

Construction of a genetic decomposition: theoretical analysis of the concept of differential of a function in several variables ; Construcción de una descomposición genética: análisis teórico del concepto diferencial de una función en varias variables

Topology in the UPTC: the legacy of Professor Manuel Suárez—1941-2020 ; Topología en la UPTC: el legado del profesor Manuel Suárez —1941-2020— ; Topologia na UPTC: o legado do Professor Manuel Suárez — 1941-2020

Use of Augmented Reality, Gamification and M-learning ; Uso de la realidad aumentada, gamificación y m-learning

Viotá: pedagogical possibilities of a reborn paradise ; Viotá: posibilidades pedagógicas de un paraíso que renace ; Viotá: possibilités pédagogiques d’un paradis renaissant ; Viotá: possibilidades pedagógicas de um paraíso que renasce

Teaching the Concept of pH from the Perspective of Scientific Thinking: An Exploratory Systematic Review ; Enseñanza del concepto de pH desde la perspectiva del pensamiento científico: una revisión sistemática exploratoria

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