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Perceptions of science and technology of children and adolescents in the STEAM Laboratories Bogotá strategy ; Percepciones sobre ciencia y tecnología de niños y adolescentes en la estrategia Laboratorios STEAM Bogotá ; Percepções de ciência e tecnologia de crianças e adolescentes na estratégia STEAM Laboratories Bogotá

• Authors : Ramírez-Olaya, Luis Carlos Javier; Restrepo Ladino, Giovanna Andrea

Subjects: Student attitude; science teaching; compulsory schooling

• Source: Praxis Pedagógica; Vol. 24 No. 36 (2024): Enero-Junio; 156-184 ; Praxis Pedagógica; Vol. 24 Núm. 36 (2024): Enero-Junio; 156-184 ; Praxis Pedagógica; v. 24 n. 36 (2024): Enero-Junio; 156-184 ;

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The historical and legal process of science and technology policies in Colombia ; Proceso histórico-legal de la política de ciencia y tecnología en Colombia

• Authors : Naranjo Plata, Carlos Mauricio

Subjects: Science; technology; public policies

• Source: Polisemia; Vol. 4 No. 6 (2008): julio-diciembre; 25-57 ; Polisemia; Vol. 4 Núm. 6 (2008): julio-diciembre; 25-57 ; Polisemia; v. 4 n. 6 (2008): julio-diciembre; 25-57 ; 2590-8189 ; 1900-4648 ;

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Current challenges from social sciences in Latin America ; Retos actuales de las ciencias sociales en América Latina ; Atuais desafios das ciências sociais na América Latina

• Authors : Restrepo, Eduardo

Subjects: Science and technology policies; academic action; generational changes

• Source: MEDIACIONES; Vol. 11 No. 15 (2015): julio-diciembre; 98-109 ; MEDIACIONES; Vol. 11 Núm. 15 (2015): julio-diciembre; 98-109 ; MEDIACIONES; v. 11 n. 15 (2015): julio-diciembre; 98-109 ; 2590-8057 ;

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Interview. Magnus Haavelsrud, on peace education: 'Schools have a very important mandate' ; Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante” ; Entrevista. Magnus Haavelsrud sobre a educação para a paz: 'As escolas têm um mandato muito importante'.

• Authors : Cardoso Iglesias, Joaquín Claudio

Subjects: Paz; Educación; Comunicación

• Source: MEDIACIONES; Vol. 20 No. 32 (2024): January - June. COMMUNICATION, PEACE AND CITIZENSHIP; 37-43 ; MEDIACIONES; Vol. 20 Núm. 32 (2024): Enero - Junio. COMUNICACIÓN, PAZ

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Contribution of campus ZL/IFRN to the continuing training of teachers in the information system area ; Contribución del campus ZL/IFRN a la formación continua de los profesores de en el área de sistemas de información ; Contribuição do campus ZL/IFRN à formação continuada dos docentes da área de sistema de informação

• Authors : Almeida, Rosemary Pessoa Borges; Cavalcante, Ilane Ferreira; Lemos, Elizama Chagas

Subjects: Continuing teacher education; Professional education; Distance Education

• Source: Praxis Pedagógica; Vol. 20 No. 27 (2020): JULY-DECEMBER; 307-337 ; Praxis Pedagógica; Vol. 20 Núm. 27 (2020): JULIO- DICIEMBRE; 307-337 ; Praxis Pedagógica; v. 20 n. 27 (2020): JULIO- DICIEMBRE;

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An approximation to knowledge management from a lesson learned in a research group ; Una aproximación a la gestión del conocimiento desde una lección aprendida en un grupo de investigación ; Uma aproximação à gestão do conhecimento a partir de uma lição aprendida em um grupo de pesquisa

• Authors : Garzón Méndez, Gina Paola; Estrada Villa, Erika Juliana

Subjects: Lessons learned; research groups; knowledge management

• Source: INVENTUM; Vol. 14 No. 27 (2019): JULY-DECEMBRE; 37-50 ; INVENTUM; Vol. 14 Núm. 27 (2019): JULIO-DICIEMBRE; 37-50 ; INVENTUM; v. 14 n. 27 (2019): JULHO-DEZEMBRO; 37-50 ; 2590-8219 ; 1909-2520 ;

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Participación digital universitaria: una mirada desde la perspectiva de género en tres contextos mexicanos

• Authors : Ortíz Henderson, Gladys; González Lizárraga, María Guadalupe; López González, Rocío

Subjects: Redes sociales digitales; jóvenes; estudiantes universitarios

• Source: MEDIACIONES; Vol. 15 No. 22 (2019): January - December; 1-13 ; MEDIACIONES; Vol. 15 Núm. 22 (2019): Enero - Diciembre; 1-13 ; MEDIACIONES; v. 15 n. 22 (2019): Janeiro - Dezembro; 1-13 ; 2590-8057 ;

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Technology and organization A systemic perspective of ICTs in Ecuadorian Higher Education Institutions ; Tecnología y organización. Una perspectiva sistémica de las TICS en Instituciones de Educación Superior ecuatorianas

• Authors : Orellana Parra, Marcos Giovanny; Hinojosa Caballero, Ana Gabriela

Subjects: Tecnología; educación; innovación

• Source: Perspectivas; Vol. 4 No. 14 (2019): Abril - Junio; 13-28 ; Perspectivas; Vol. 4 Núm. 14 (2019): Abril - Junio; 13-28 ; 2619-1687 ; 2145-6321 ; 10.26620/uniminuto.perspectivas.4.14.2019

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La apuesta educativa del “trompo mágico” museo interactivo de Guadalajara

• Authors : Orozco Gómez, Guillermo

• Source: MEDIACIONES; Vol. 2 No. 3 (2004): enero-junio; 167-179 ; MEDIACIONES; Vol. 2 Núm. 3 (2004): enero-junio; 167-179 ; MEDIACIONES; v. 2 n. 3 (2004): enero-junio; 167-179 ; 2590-8057 ; 1692-5688 ;

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Los centros interactivos: ¿un verdadero proceso constructivista?

• Authors : López Jerez, Johnny Waldo

• Source: MEDIACIONES; Vol. 1 No. 1 (2003): enero-junio; 105-119 ; MEDIACIONES; Vol. 1 Núm. 1 (2003): enero-junio; 105-119 ; MEDIACIONES; v. 1 n. 1 (2003): enero-junio; 105-119 ; 2590-8057 ; 1692-5688 ;

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