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AS HQS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA

• Authors : Severo, Marta F. da Silva

• Source: REVISTA INCELÊNCIAS; v. 4 n. 1 (2015): Revista Incelências ; 2178-0935

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O MAL-ESTAR DOCENTE: A SALA DE AULA E A SAÚDE DO PROFESSOR

• Authors : Silva, Rosiete

• Source: Revista Psicologia & Saberes; v. 3 n. 3 (2014): Revista Psicologia & Saberes ; 2316-1124 ; 10.3333/ps.v3i3

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CACOETES, PRECONCEITO, BULLYING E RACISMO: OBSERVAÇÕES DO COTIDIANO ESCOLAR

• Authors : Fernando Santos, Antonio

• Source: Revista Psicologia & Saberes; v. 8 n. 10 (2019): Dossiê Temático - Educação e novos desafios; 16-24 ; 2316-1124 ; 10.3333/ps.v8i10

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PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DA IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA

• Authors : Teixeira, Jeisabelly Adrianne Lima; Rodrigues, Marcelo Gabriel; Silva, Priscila Rochelle Batista

• Source: RACE - Revista da Administração; v. 3 (2019): Dossiê Temático - Educação, Ciência e Tecnologia; 42-54 ; 1806-0714 ; 10.3131/race.v3i0

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ENSINO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DE DEFICIENTES AUDITIVOS – APADA NA CIDADE DE TERESINA/PI

• Authors : Freitas, Dalva Maria do Socorro Ferreira de

• Source: RACE - Revista da Administração; v. 3 (2019): Dossiê Temático - Educação, Ciência e Tecnologia; 14-26 ; 1806-0714 ; 10.3131/race.v3i0

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AS IMPLICAÇÕES ORGANIZATIVAS NA PREPARAÇÃO DOCENTE NO USO DAS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE SANTANA-AP

• Authors : Góes, Alcliane de Sousa

• Source: Revista Psicologia & Saberes; v. 8 n. 10 (2019): Dossiê Temático - Educação e novos desafios; 137-152 ; 2316-1124 ; 10.3333/ps.v8i10

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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA APRENDIZAGEM POSSÍVEL

• Authors : Bastos, Tâmara Moraes

Subjects: Educação; Prática Pedagógica; Aprendizagem Significativa

• Source: RACE - Revista da Administração; v. 2 (2018): RACE - Revista da Administração; 3-10 ; 1806-0714 ; 10.3131/race.v2i0

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OS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA DA REGIÃO DE MIRANTE DO PARANAPANEMA DO ESTADO DE SÃO PAULO

• Authors : Neves, Fernando Henrique

Subjects: Ensino e Aprendizagem de Matemática; Tecnologia de Informação e Comunicação; Abordagem Construcionista

• Source: Revista Psicologia & Saberes; v. 7 n. 8 (2018): Revista Psicologia & Saberes; 95-109 ; 2316-1124 ; 10.3333/ps.v7i8

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A PSICOLOGIA EDUCACIONAL DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA APLICADA A PROGRAMAÇÃO ESCOLAR

• Authors : Ornellas Farias, Antonio José

Subjects: Psicologia Educacional; Ensino de Física; Aprendizagem Significativa

• Source: Revista Psicologia & Saberes; v. 7 n. 8 (2018): Revista Psicologia & Saberes; 20-40 ; 2316-1124 ; 10.3333/ps.v7i8

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Editorial

• Authors : Morais, Cláudio Jorge

• Source: Revista Psicologia & Saberes; v. 3 n. 3 (2014): Revista Psicologia & Saberes ; 2316-1124 ; 10.3333/ps.v3i3

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