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Collection : Revistas Cientificas Indexadas Y Estudiantiles De La Universidad Pedagogica Nacional, Bogota Subject : brecha digital Subject : competencias Subject : covid-19 Subject : cultural resources Subject : digital divide Subject : ensenanza Subject : ict Subject : instruccional Filter by : Subject
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Academic Journal

Augmented reality (AR), an alternative and strategy for the teaching of the structure of the atom ; Realidad aumentada (RA), una alternativa y estrategia para la enseñanza de la estructura del átomo

Subjects: Augmented reality; natural sciences; teaching

  • Source: Bio-grafía; 2019: Número extraordinario Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza

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The action-research-training in the constitution of technological pedagogical content knowledge of science teachers ; A investigação-formação-ação na constituição dos conhecimentos tecnológicos pedagógicos de conteúdo de professores de ciências

Subjects: TPACK; teacher training; triad of interaction

  • Source: Bio-grafía; 2019: Número extraordinario Memorias del X Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza

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Funciones de las TIC en la enseñanza: una revisión documental

Subjects: enseñanza; funciones de las TIC; TIC

  • Source: Bio-grafía; 2017: Número Extraordinario, IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017); 1149-1156 ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Digital Spaces in Constant Definition and Construction. An Analysis from the Educational Elements ; Los espacios digitales en permanente definición y construcción. Un análisis desde los elementos formativos ; Os espaços digitais em permanente definição e construção. Uma análise desde os elementos formativos

Subjects: formación; participación; comunicación

  • Source: Pedagogía y Saberes; No. 48 (2018): ene-jun; 71.82 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 48 (2018): ene-jun; 71.82 ; Pedagogía y Saberes; n. 48 (2018): ene-jun; 71.82 ; 2500-6436 ; 0121-2494

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Creative Thinking Skills Associated to the Writing of Multimodal Texts. An Instrument for its Assessment in Primary School ; Habilidades del pensamiento creativo asociadas a la escritura de textos multimodales. Instrumento para su evaluación en la Educación Básica Primaria ; Habilidades do pensamento criativo associadas à escrita de textos multimodais. Ferramenta para sua avaliação na educação básica primaria

Subjects: pensamiento creativo; escritura multimodal; didáctica

  • Source: Folios; No. 45 (2017): ene-jun; 3.15 ; Folios; Núm. 45 (2017): ene-jun; 3.15 ; Folios; n. 45 (2017): ene-jun; 3.15 ; 0120-2146 ; 2462-8417

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Actitud, conocimiento y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de las Ciencias Naturales en las instituciones educativas públicas del municipio de Neiva: un estudio diagnóstico

Subjects: Actitud; Ciencias Naturales; enseñanza

  • Source: Bio-grafía; 2017: Número Extraordinario, IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017); 1211-1220 ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Construcción de conceptos en biología mediante la realidad virtual (VR), una propuesta alternativa

Subjects: Realidad virtual; biología; conceptos en biología

  • Source: Bio-grafía; 2017: Número Extraordinario, IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017); 1137-1148 ; 2619-3531 ; 2027-1034

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Intangible Interstices: ICT-Supported Intercultural Education for Recognition and Visibility of the Makuna Culture ; Intersticios Intangibles: Educación intercultural apoyada en las TIC, para el reconocimiento y visibilidad de la cultura makuna ; INTERSTÍCIOS INTANGÍVEIS: EDUCAÇÃO INTERCULTURAL APOIDA NAS TIC PARA O RECONHECIMENTO E VISIVILIDADE DA CULTURA MAKUNA

Subjects: Intercultural education; ict; visibility

  • Source: Nodos y Nudos; Vol. 4 No. 40 (2016): (ene-jun); 55.76 ; Nodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 40 (2016): (ene-jun); 55.76 ; Nodos y Nudos; v. 4 n. 40 (2016): (ene-jun); 55.76 ; 2619-6069 ; 0122-4328

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