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Subjects: VLE; Distance education; Science education
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Source:
Educación y Humanismo; Vol. 24 No. 42 (2022): January-June ; Educación y Humanismo; Vol. 24 Núm. 42 (2022): Enero-Junio ; Educación y Humanismo; v. 24 n. 42 (2022): Janeiro-junho ; 2665-2420 ;
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Subjects: Curriculum; educational evaluation; nurse
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Source:
Educación y Humanismo; Vol. 23 No. 40 (2021): January-June ; Educación y Humanismo; Vol. 23 Núm. 40 (2021): Enero-Junio ; Educación y Humanismo; v. 23 n. 40 (2021): Janeiro-junho ; 2665-2420 ;
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Subjects: ICT; education; technological tool
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Source:
Educación y Humanismo; Vol. 23 No. 40 (2021): January-June ; Educación y Humanismo; Vol. 23 Núm. 40 (2021): Enero-Junio ; Educación y Humanismo; v. 23 n. 40 (2021): Janeiro-junho ; 2665-2420 ;
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Subjects: Flexibility; curriculum; credits
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Source:
Investigación y desarrollo en TIC; Vol. 9 No. 2 (2018): Investigación y Desarrollo en TIC; 7-17 ; Investigación y desarrollo en TIC; Vol. 9 Núm. 2 (2018): Investigación y Desarrollo en TIC; 7-17
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Subjects: Currículo; Cultura; Educación
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Source:
Educación y Humanismo; Vol. 19 No. 33 (2017): Julio - Diciembre; 425-440 ; Educación y Humanismo; Vol. 19 Núm. 33 (2017): Julio - Diciembre; 425-440 ; Educación y Humanismo; v. 19 n. 33 (2017):
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Subjects: Discurso; sujetos; disciplina
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Source:
Psicogente; Vol. 8 No. 14 (2005): July - December ; Psicogente; Vol. 8 Núm. 14 (2005): Julio - Diciembre ; 2027-212X ; 0124-0137 ; 10.17081/psico.8.14
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Subjects: NUI; Natural User Interface; HCI
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Source:
Investigación e Innovación en Ingenierías; Vol. 3 No. 1 (2015): Enero - Junio ; Investigación e Innovación en Ingenierías; Vol. 3 Núm. 1 (2015): Enero - Junio ; 2344-8652 ; 10.17081/invinno.3.1
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Subjects: Mediaciones; Información; Comunicación
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Source:
Educación y Humanismo; Vol. 13 No. 21 (2011): Julio - Diciembre; 162-173 ; Educación y Humanismo; Vol. 13 Núm. 21 (2011): Julio - Diciembre; 162-173 ; Educación y Humanismo; v. 13 n. 21 (2011):
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