Source: Senderos Pedagógicos Journal; Vol. 15 No. 1 (2024); 15-31 ; Revista Senderos Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2024); 15-31 ; 2590-8456 ; 2145-8243

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Learning Socioemotional Skill at the School: Perception in Students ; Aprendizaje de habilidades socioemocionales en la escuela: percepción en estudiantes

Authors : Mestizo, Erika Ivonne

Subjects: escuela; habilidades socioemocionales; estudiantes

Source: Senderos Pedagógicos Journal; Vol. 15 No. 1 (2024); 65-79 ; Revista Senderos Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2024); 65-79 ; 2590-8456 ; 2145-8243

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Education and Social Sciences: An Inescapable Encounter? ; Educación y ciencias sociales: ¿un encuentro ineludible?

Authors : Paz Rueda, Ana Lucía; Arboleda Cabanillas, Liliana

Subjects: educación; ciencias sociales; sistema social

Source: Senderos Pedagógicos Journal; Vol. 15 No. 1 (2024); 117-137 ; Revista Senderos Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2024); 117-137 ; 2590-8456 ; 2145-8243

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Teaching of Forensic Criminology and Forensic Victimology: Scope and Development of Professional Training in Mexico ; Enseñanza de la Criminología Forense y Victimología Forense: Alcances y Desarrollo sobre la Formación Profesional en México ; Ensino de Criminologia Forense e Vitimologia Forense: Escopo e Desenvolvimento da Formação Profissional no México

Authors : Córdova Cuevas, Alexa Michelle

Subjects: Criminología forense; victimología forense; educación

Source: Memorias Forenses; No. 7 (2024) ; Memorias Forenses; Núm. 7 (2024) ; Memorias Forenses; n. 7 (2024) ; 2665-3443 ; 2539-0147

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The agents of educational research (2012-2021) in Querétaro, Mexico ; Los agentes de la investigación educativa (2012-2021) en Querétaro, México

Authors : Andrade Cázares, Rocío Adela

Subjects: research agents; diagnosis; education

Source: Senderos Pedagógicos Journal; Vol. 13 No. 1 (2022): ; 59-77 ; Revista Senderos Pedagógicos; Vol. 13 Núm. 1 (2022): ; 2590-8456 ; 2145-8243

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On the cognitive dimension of metaphors and their role in education: a response to Molina Rodelo (2021) ; Sobre la naturaleza cognitiva de las metáforas y su papel en la educación: respuesta a Molina Rodelo (2021)

Authors : Torres Martínez, Sergio Alberto

Subjects: embodied cognition; concepts; essentialism

Source: Senderos Pedagógicos Journal; Vol. 13 No. 1 (2022): ; 113-123 ; Revista Senderos Pedagógicos; Vol. 13 Núm. 1 (2022): ; 2590-8456 ; 2145-8243

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Approach to digital transformation in higher education institutions through the theory of change ; Aproximación a la transformación digital en instituciones de educación superior mediante la teoría del cambio ; Abordagem da transformação digital em instituições de ensino superior por meio da teoria da mudança

Authors : Restrepo Carvajal, Carlos Alberto; Gómez Arenas, Natalia Andrea

Subjects: theory of change; projects; education

Source: Revista En-contexto; Vol. 10 No. 17 (2022): Núm. 17 ; Revista En-contexto; Vol. 10 Núm. 17 (2022): Núm. 17 ; Revista En-contexto / ISSN: 2346-3279 ; Vol. 10 No 17 (2022): Núm. 17 ; Revista

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Management and production of events in the key of transmedia narratives. Technological Laboratory case ; Gestión y producción de eventos en clave de las narrativas transmedia. Caso Laboratorio Tecnológico ; Gestão e produção de eventos na chave das narrativas transmidiáticas. Caso de Laboratório Tecnológico

Authors : Garcés Gutiérrez, Diana Isabel; Correa Cortés, José Santiago

Subjects: Education; organization; transmedia

Source: Revista En-contexto; Vol. 10 No. 16 (2022): Núm. 16; 173-199 ; Revista En-contexto; Vol. 10 Núm. 16 (2022): Núm. 16; 173-199 ; Revista En-contexto / ISSN: 2346-3279 ; Vol. 10 No 16 (2022): Núm.

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Alfonso Reyes’ Moral Primer. Brief Lessons: wise men’s precepts ; La Cartilla moral de Alfonso Reyes. Lecciones breves: preceptos de sabios

Authors : Moreno Echeverry, Carolina

Subjects: moral primer; Alfonso Reyes; education

Source: Senderos Pedagógicos Journal; Vol. 11 No. 1 (2020): ; 107-121 ; Revista Senderos Pedagógicos; Vol. 11 Núm. 1 (2020): ; 2590-8456 ; 2145-8243

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Evaluation from standardized tests in education in Latin America ; La evaluación desde las pruebas estandarizadas en la educación en Latinoamérica ; Avaliação de testes padronizados em educação na América Latina

Authors : Demarchi Sánchez, Geydi Dahiana

Subjects: education; skills; standardized tests

Source: Revista En-contexto / ISSN: 2346-3279 ; Vol. 8 No. 13 (2020): Núm. 13; 107-133 ; Revista En-contexto; Vol. 8 Núm. 13 (2020): Núm. 13; 107-133 ; Vol. 8 No 13 (2020): Núm. 13; 107-133 ; v. 8 n. 13

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