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Collection : Revistas Universidad Santo Tomas (Colombia)
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Academic Journal

Teacher training and Quality of education ; Formación docente y Calidad de la educación ; Formação de professores e qualidade do ensino

Subjects: formación de docentes; reforma de la educación; calidad de la educación

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 99-128 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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The science museums: scope and perspectives in the educational field ; Los museos de ciencias: alcances y perspectivas en el campo educativo ; Museus de ciência: alcance e perspectivas no campo educacional

Subjects: museo; ciencia; educación

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 239-268 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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Perception of Undergraduate Students and Peer Evaluation of the National Accreditation Council Regarding the Quality of Academic Processes in a Public University ; Percepción de estudiantes de pregrado y evaluación de pares del Consejo Nacional de Acreditación respecto a la calidad de los procesos académicos en una universidad pública ; Percepção de estudantes de graduação e avaliação por pares do Conselho Nacional de Acreditação quanto à qualidade dos processos acadêmicos em uma universidade pública

Subjects: self-evaluation; accreditation; quality of education

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 No. 2 (2021); 39-69 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 Núm. 2 (2021);

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Towards the Formalization of Early Education in Colombia (1980-2000): A Complex and Decisive Transit ; Hacia la formalización de la educación inicial en Colombia (1980-2000): un tránsito complejo y decisivo ; Rumo à formalização da educação infantil na Colômbia (1980-2000): transição complexa e decisiva

Subjects: early childhood education; education professionals; teaching establishments

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022) ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022) ; Revista

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Evaluation model for postgraduate training processes in administrative sciences ; Modelo de evaluación para procesos de formación posgradual en ciencias administrativas ; Modelo de avaliação para processos de formação de pós graduação em ciências administrativas

Subjects: assessment model; postgraduate studies; evaluation strategies

  • Source: SIGNOS-Investigación en Sistemas de Gestión; Vol. 12 No. 2 (2020): SIGNOS, investigación en sistemas de gestión; 23-28 ; SIGNOS - Investigación en sistemas de gestión; Vol. 12 Núm. 2 (2020):

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School environmental projects: an alternative for participatory research at the Patio Bonito Educational Institution (Marquetalia, Caldas-Colombia) ; Los proyectos ambientales escolares: una alternativa para la investigación participativa en la Institución Educativa Patio Bonito (Marquetalia-Caldas, Colombia) ; Projetos ambientais escolares: uma alternativa para pesquisa participativa na Instituição Educacional Patio Bonito (Marquetalia, Caldas-Colômbia)

Subjects: natural sciences; environmental education; sustainable development

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 1 (2022); 13-43 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 1 (2022);

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ICT-mediated Chemistry Teaching: A Paradigm Shift in an Emerging Education ; Enseñanza de la química mediada por TIC: un cambio de paradigma en una educación en emergencia ; Ensino de química mediado pelas TIC: mudança de paradigma em uma educação em emergência

Subjects: teaching; evaluation; educational innovation

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022) ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022) ; Revista

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Self-perception of the Venezuelan educational counselor in the management of vocational and learning processes ; Autopercepción del orientador educativo venezolano en la gestión de procesos vocacionales y del aprendizaje ; Autopercepção do conselheiro educacional venezuelano na gestão dos processos vocacionais e de aprendizagem

Subjects: Educational administrator; educational guidance; learning processes

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 1 (2022); 69-93 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 1 (2022);

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Institutional evaluation as a strategy for improvement: a systemic view to promote educational transformation ; La evaluación institucional como estrategia de mejoramiento: una mirada sistémica para potenciar la transformación educativa ; Avaliação institucional como estratégia de melhoria: uma visão sistêmica para promover a transformação educacional

Subjects: aprendizaje; autonomía educativa; escuela

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 No. 1 (2023); 213-237 ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 16 Núm. 1 (2023);

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Problem-based Learning (PBL): Educational Experience in Biology and Chemistry at the Universidad Metropolitana de Barranquilla, Colombia ; Aprendizaje basado en problemas (ABP): experiencia educativa en biología y química en la Universidad Metropolitana de Barranquilla, Colombia ; Aprendizagem baseada em problemas (ABP): experiência educacional em biologia e química na Universidade Metropolitana de Barranquilla, Colômbia

Subjects: learning; biology; chemistry

  • Source: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 2 (2022) ; Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 2 (2022) ; Revista

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