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General teaching: a framework for virtual teaching ; La didáctica general: un marco para la didáctica virtual

• Authors : Rodríguez Camargo, Mercedes del Pilar; Méndez Góngora, Yeison Germán; Páez Sanabria, Yolima

Subjects: General didactics; Virtual didactics; Specific didactic

• Source: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 12 Núm. 1 (2022); 119-130 ; Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 12 No. 1 (2022); 119-130 ; 2389-9719 ; 2256-151X

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The practice of didactic planning in Higher Secondary Education ; El ejercicio de la planeación didáctica en Educación Media Superior

• Authors : Hernández Corona, Alfredo; Pintle Díaz, Brenda Abigail; Morales Chávez, Germán

Subjects: Didactic planning; Teacher training; Skills

• Source: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 13 Núm. 1 (2023); 51-70 ; Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 13 No. 1 (2023); 51-70 ; 2389-9719 ; 2256-151X

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Pedagogy of peace for school coexistence in students of the ‘Institución Educativa de Enseñanza Media’ (IEFEM) in Quibdó, Chocó: a didactic sequence ; Pedagogía para la paz para la convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa de Enseñanza Media (IEFEM) de Quibdó, Chocó: una secuencia didáctica

• Authors : Muñoz Gómez, Liliana Paola; Guerrero Mosquera, Nidia

Subjects: Didactic sequence; Pedagogy of peace; School coexistence

• Source: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 12 Núm. 2 (2022); 45-61 ; Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 12 No. 2 (2022); 45-61 ; 2389-9719 ; 2256-151X

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Educación, pedagogía, enseñanza y didáctica

• Authors : Vanegas Athías, Beatriz

• Source: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 13 Núm. 2 (2023); 7-8 ; Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 13 No. 2 (2023); 7-8 ; 2389-9719 ; 2256-151X

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Didactic to develop processes of criticism and argumentation in public school institutions located in Santander ; Didáctica para desarrollar procesos de crítica y argumentación en las instituciones escolares públicas de Santander

• Authors : Mantilla Forero, Luis Alfredo

Subjects: Pensamiento crítico; competencias docentes; lectura

• Source: Revista Temas; Núm. 11 (2017); 251-264 ; 2422-4073 ; 1692-6226

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Development of scientific competences in primary school students through the didactic strategy of problem solving ; Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de básica primaria mediante la estrategia didáctica de resolución de problemas

• Authors : Barajas León, Nayibe Andrea; Ortiz Alvarado, Jerson

Subjects: Competencia; aprendizaje basado en problemas (ABP); resolución de problemas

• Source: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 8 Núm. 1 (2018); 43-52 ; Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 8 No. 1 (2018); 43-52 ; 2389-9719 ; 2256-151X

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Aproximando la didáctica del curso de Corrientes Pedagógicas a una estrategia de investigación social para estudiantes de lenguas extranjeras ; Getting close the didactics of “Corrientes pedagógicas contemporáneas” course to a social research strategy for students of foreign languages

• Authors : Díaz Monsalve, Ana Elsy; Quiroz Posada, Ruth Elena

Subjects: Education; pedagogy; educational approaches

• Source: Revista Temas; Núm. 11 (2017); 53-71 ; 2422-4073 ; 1692-6226

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Aprendizaje y vida. Construcción, didáctica, evaluación y certificación de competencias en educación desde el enfoque socioformativo

• Authors : García Mora, Lewis Herney

• Source: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 4 Núm. 2 (2014); 85-94 ; Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 4 No. 2 (2014); 85-94 ; 2389-9719 ; 2256-151X

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LOS SENTIDOS EN LA DIDÁCTICA DEL PROYECTO URBANO ARQUITECTÓNICO

• Authors : Ocampo Hurtado, Juan Gabriel

• Source: Revista M; Vol. 10 Núm. 2 (2013): El Proyecto Arquitectónico y Urbano; 22-31 ; M; Vol. 10 No. 2 (2013): El Proyecto Arquitectónico y Urbano; 22-31 ; 2590-7883 ; 1692-5114

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El atlas de Santander, hacia una didáctica de la inclusión

• Authors : Revistas en Docencia e Investigacion, Espiral

• Source: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 1 Núm. 1 (2011); 131-134 ; Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 1 No. 1 (2011); 131-134 ; 2389-9719 ; 2256-151X

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