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Collection : Revistas Y Publicaciones De La Universidad De Santiago De Chile Language : javanese Language : kara-kalpak Language : slovenian Language : spanish; castilian

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Academic Journal

The «Situated Mathematics» as a Proposal of Epistemic Reflection in a Social-historical Key on Mathematical Practice ; La «matemática situada» como propuesta de reflexión epistémica en clave histórico-social sobre la práctica matemática

Authors : Gerván, Héctor Horacio

Source: Culturas Científicas; Vol 2 No 2 (2021): Miscellaneous; 1-25 ; Culturas Científicas; Vol. 2 Núm. 2 (2021): Misceláneo; 1-25 ; 0719-9856

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Academic Journal

La matemática mixta en las investigaciones de G. W. Leibniz ; Mixed Mathematics in G. W. Leibniz's Research

Authors : Morales, José Gustavo

Source: Culturas Científicas; Vol 2 No 2 (2021): Miscellaneous; 42-52 ; Culturas Científicas; Vol. 2 Núm. 2 (2021): Misceláneo; 42-52 ; 0719-9856

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Academic Journal

Impact of the Lowenthal Reengineering Model in the teaching-learning process on mathematics ; Impacto del Modelo de Reingeniería Lowenthal en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas

Authors : Salas Rueda, Ricardo

Source: People and Technology Management Journal; Vol 11 No 32 (2018): May - August; 20 ; Revista Gestión de las Personas y Tecnología; Vol. 11 Núm. 32 (2018): Mayo - Agosto; 20 ; 0718-5693

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Academic Journal

Nivelación de Brechas de Rendimiento Académico a través de Tecnología en Tiempo de Pandemia ; Closing Academic Achievement Gaps through Technology in Times of Pandemic

Authors : Rojas, Matías

Source: Public Policies; Vol 15 No 1 (2022); 30-46 ; Políticas Públicas; Vol. 15 Núm. 1 (2022); 30-46 ; 0718-462X

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Academic Journal

THE ISOMORPHISM OF JESUIT LIBRARIES (XVI-XVIII CENTURIES) ; El isomorfismo de las bibliotecas jesuitas (siglos XVI-XVIII)

Authors : de Tezanos, Araceli

Source: Revista de Historia Social y de las Mentalidades; v. 18 n. 2 (2014): Fragmentos para uma história cultural-misionera da Companhia de Jesus no Chile colonial; 105-139 ; Revista de Historia Social y de

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