Source: Ara: Revista de investigación en turismo; Vol. 12 No 1 (2022); 86-105 ; Ara: Journal of Tourism Research; Vol. 12 No. 1 (2022); 86-105 ; Ara: Revista de Investigación en Turismo; Vol. 12 Núm. 1

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Adaptació del model d'acceptació de tecnnologies per a explorar les intencions d'ús a l'educació virtual ; Adapting the Technology Acceptance Model to Explore College Students' Intentions to Use Technology in Virtual Education ; Adaptación del Modelo de Aceptación de Tecnologías para Explorar las Intenciones de Uso en la Educación Virtual

Authors : Navarro, Ricardo Navarro; Baldeon, Gianfranco; García, Arlis

Subjects: ICT; e-learning; digital technologies

Source: Digital Education Review; No 44 (2023): Number 44, December 2023; 13-22 ; Digital Education Review; No. 44 (2023): Number 44, December 2023; 13-22 ; Digital Education Review; Núm. 44 (2023): Number

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Aprenentatge servei i revitalització lingüística: una experiència innovadora en l’ensenyament del català ; Service-Learning and language revitalization: an innovative experience in Catalan teaching ; Aprendizaje-servicio y revitalización lingüística: una experiencia innovadora en la enseñanza del catalán

Authors : Calero-Pons, Álvaro

Subjects: Aprenentatge servei en línia; aprenentatge servei universitari; TIC

Source: RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; No 16; 1-16 ; RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; No. 16; 1-16 ; RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; Núm.

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Romana civitas Caesaraugusta. Un itinerari didàctic interactiu mitjançant eines TIC ; Romana civitas Caesaraugusta. A didactic and interactive itinerary through ICT tools ; Romana civitas Caesaraugusta. Un itinerario didáctico interactivo a través de herramientas TIC

Authors : Corbatón Martínez, Celia

Subjects: itinerari didàctic; patrimoni arqueològic; TIC

Source: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 16 No 2 (2023): (gener-juny, 2023); 1-15 ; 2013-2255

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Creació de contingut digital i recerca sobre el castellà com a llengua estrangera.: Revisió crítica de la recollida de dades en projectes de prosumirtuació ; Digital content creation and research on Spanish as a Foreign Language. : Critical review of data collection in prosumaction projects ; Creación de contenido digital e investigación sobre el español como lengua extranjera: Revisión crítica de la recogida de datos en proyectos de prosumirtuación

Authors : Ríos Santana, Héctor Rubén

Subjects: TIC; investigación en acción; enseñanza de una segunda lengua en equipo

Source: TEISEL. Tecnologies per a la recerca en segones llengües; Vol. 1 (2022): Volum 1 (inaugural, primavera 2022) ; TEISEL. Technologies for Second Language Research; Vol. 1 (2022): Volume 1 (Inaugural,

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Una comunitat epistèmica per a la recerca sobre l’espanyol: COMUN-ES ; Herausforderungen bei der Erstellung der multilingualen, korpusbasierten lexikografischen Ressource CombiDigiLex ; An epistemic community for research on Spanish: COMUN-ES ; Una comunidad epistémica para la investigación sobre el español: COMUN-ES

Authors : Fernández Juncal, Carmen; Ghezzi, Maddalena; Hernández Muñoz, Natividad

Subjects: comunidad de expertos; redes académicas; español

Source: TEISEL. Tecnologies per a la recerca en segones llengües; Vol. 1 (2022): Volum 1 (inaugural, primavera 2022) ; TEISEL. Technologies for Second Language Research; Vol. 1 (2022): Volume 1 (Inaugural,

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Digital resources in Early Childhood Education. What are they like and what do teachers and families think? ; Los recursos digitales en la Educación Infantil. ¿Cómo son y qué opinan el profesorado y las familias?

Authors : Rodríguez, Jesús Rodríguez; Area-Moreira, Manuel

Subjects: Early Childhood Education; ICT; Digital Educational Resources

Source: Digital Education Review; No 41 (2022): Number 41, June 2022 [Monographic] Early Childhood and Technologies at School and at Home; 4-18 ; Digital Education Review; No. 41 (2022): Number 41, June 2022

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Proyecto de innovación docente en geografía y educación ambiental para estudiantes con trastorno del espectro autista: Projecte d'innovació docent en geografia i educació ambiental per a estudiants amb trastorn de l'espectre autista ; Proyecto de innovación docente en geografía y educación ambiental para estudiantes con trastorno del espectro autista: Teaching innovation project in geography and environmental education for students with autist spectrum disorder ; Proyecto de innovación docente en geografía y educación ambiental para estudiantes con trastorno del espectro autista

Authors : Jerez García, Óscar; Vera Díaz, Claudia

Subjects: geografia; educació ambiental; estudiants amb necessitats educatives especials

Source: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 9 (2021); 84-99 ; Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 9 (2021); 84-99 ; Didacticae: Revista de

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Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica: Una experiència de conscienciació fonamentada en la creació de Recursos Educatius Oberts des de l'Educació Visual i Plàstica ; Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica: An awareness-raising experience in Arts Education based on the creation of open educational resources ; Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica

Authors : Castell Villanueva, Júlia

Subjects: contingut obert; educació visual i plàstica; imatge digital

Source: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 6 (2019); 22-36 ; Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 6 (2019); 22-36 ; Didacticae: Revista de

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Early Childhood and Technologies at School and at Home ; Infancia y tecnologías en la escuela y el hogar

Authors : Area Moreira, Manuel; Rodríguez Rodríguez, Jesús; Peirats Chacón, José

Subjects: childhood; ict; infancia

Source: Digital Education Review; No 41 (2022): Number 41, June 2022 [Monographic] Early Childhood and Technologies at School and at Home; 1-4 ; Digital Education Review; No. 41 (2022): Number 41, June 2022

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