Search Results

The motivation of learning activity on basis of pedagogical testing ; Мотивация учебной деятельности на основе педагогического тестирования

• Authors : Шишкина, Ирина Лазаревна

• Source: Russian Psychological Journal; Vol. 5 No. 2 (2008); 79-81 ; Российский психологический журнал; Том 5 № 2 (2008); 79-81 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/f2n0db05

Record details

Conscious Self-Regulation and School Engagement as Resources for Exam Success: A Longitudinal Study ; Осознанная саморегуляция и школьная вовлеченность как ресурсы экзаменационной успешности: лонгитюдное исследование

• Authors : Фомина, Татьяна Г.; Филиппова, Елена В.; Ованесбекова, Маргарита Л.

Subjects: осознанная саморегуляция; ресурсный подход; школьная вовлеченность

• Source: Russian Psychological Journal; Vol. 19 No. 4 (2022); 110-121 ; Российский психологический журнал; Том 19 № 4 (2022); 110-121 ; 2411-5789 ; 1812-1853

Record details

Conscious Self-Regulation and School Engagement as Resources for Exam Success: A Longitudinal Study ; Осознанная саморегуляция и школьная вовлеченность как ресурсы экзаменационной успешности: лонгитюдное исследование

• Authors : Fomina, Tatiana G.; Filippova, Elena V.; Ovanesbekova, Margarita L.

Subjects: осознанная саморегуляция; ресурсный подход; школьная вовлеченность

• Source: Russian Psychological Journal; Vol. 19 No. 4 (2022); 110-121 ; Российский психологический журнал; Том 19 № 4 (2022); 110-121 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ;

Record details

Mental Regulation of Students’ Mental States in Everyday and Stressful Learning Situations ; Ментальная регуляция психических состояний студентов в повседневной и напряженной ситуациях обучения

• Authors : Prokhorov, Alexander O.; Chernov, Albert V.; Прохоров, Александр О.

Subjects: повседневная ситуация; напряженная ситуация; психическое состояние

• Source: Russian Psychological Journal; Vol. 20 No. 3 (2023); 48-65 ; Российский психологический журнал; Том 20 № 3 (2023); 48-65 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/

Record details

The motivational aspect of the independent assessment of academic achievement ; Мотивационный аспект независимого оценивания достижений обучающихся

• Authors : Efremova, NadezhdaF F.

Subjects: учебные достижения; контроль; независимое оценивание

• Source: Russian Psychological Journal; Vol. 14 No. 2 (2017); 227-244 ; Российский психологический журнал; Том 14 № 2 (2017); 227-244 ; 2411-5789 ; 1812-1853

Record details

The motivational aspect of the independent assessment of academic achievement ; Мотивационный аспект независимого оценивания достижений обучающихся

• Authors : Efremova, NadezhdaF F.

Subjects: учебные достижения; контроль; независимое оценивание

• Source: Russian Psychological Journal; Vol. 14 No. 2 (2017); 227-244 ; Российский психологический журнал; Том 14 № 2 (2017); 227-244 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ;

Record details

Students background formation peculiarities within the changing educational environment ; Особенности формирования фоновых знаний студентов в изменяющемся образовательном пространстве

• Authors : Макарова, Елена Александровна

Subjects: схема; фон; интроекция

• Source: Russian Psychological Journal; Vol. 3 No. 4 (2006); 45-59 ; Российский психологический журнал; Том 3 № 4 (2006); 45-59 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/9r0hy003

Record details