Source: Portuguese Journal of Education; Vol. 36 No. 1 (2023): january - june; e23011 ; Revista Portuguesa de Educación ; Vol. 36 Núm. 1 (2023): enero - junio; e23011 ;

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The Use of Technology and its Contributions to the Comprehensive Training of Students with Autistic Spectrum Disorder and Students with Intellectual Disabilities in Mathematics Classes ; El Uso de la Tecnología y sus Aportes a la Formación Integral de Alumnos con Trastorno del Espectro Autista y Alumnos con Discapacidad Intelectual en Clases de Matemáticas ; O Uso da Tecnologia e suas Contribuições para a Formação Integral do Aluno com Transtorno do Espectro Autista e do Aluno com Deficiência Intelectual nas Aulas de Matemática

Authors : Takinaga, Sofia Seixas; Manrique, Ana Lúcia

Subjects: educação especial; matemática; tecnologia

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive

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Teaching Natural Sciences for Inclusion: A Bibliometric Analysis of Specialized Literature ; Enseñanza de las Ciencias Naturales para la Inclusión: Un Análisis Bibliométrico de Literatura Especializada ; Ensino das Ciências Naturais para a Inclusão: Uma Análise Bibliométrica da Literatura Especializada

Authors : González-Román, Doris Tatiana; Martínez-Pérez, Leonardo Fabio

Subjects: inclusión; educación especial inclusiva; educación en ciencias

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive

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Research scenarios in special and inclusive education ; Escenarios de investigación en Educación Especial e Inclusiva ; Cenários de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva

Authors : Da Silva, Sani de Carvalho Rutz

Subjects: special education; inclusive education; technology

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive

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For a Science of the Human: Computer Language in an Inclusive Perspective ; Por una Ciencia de lo Humano: El Lenguaje Informático en una Perspectiva Inclusiva ; Por uma Ciência do Humano: A Linguagem de Computação em uma Perspectiva Inclusiva

Authors : Oliveira, Mariana Corrêa Pitanga de; Pletsch, Márcia Denise

Subjects: educação especial; inclusão educacional; tecnologia

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive

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An Assistive Computer Technology Implementation Program for Students with Cerebral Palsy ; Un Programa de Implementación de Tecnología Computarizada de Asistencia para Estudiantes con Parálisis Cerebral ; Um Programa de Implementação de Tecnologia Assistiva Computacional para Estudantes com Paralisia Cerebral

Authors : Lourenço, Gerusa Ferreira; Mendes, Enicéia

Subjects: special education; assistive technology; education professionals’ preparation

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Research scenarios in Special and Inclusive

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IMPLEMENTAÇÃO DO DECRETO-LEI nº 3/2008: PERSPETIVAS DOS DOCENTES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Implementation of decree-law no. 3/2008: perspectives of teachers of special education

Authors : Duque, Raquel; Piscalho, Isabel; Galinha, Sónia

Subjects: Decreto-Lei nº 3/2008; Docentes de Educação Especial; Educação Especial

Source: Revista da UI_IPSantarém; Vol 5 n.º 1 (2017): Intervenção Precoce e Educação Especial: Formação & Investigação Centradas nas Práticas; 81-97 ; 2182-9608

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The Special Education Policies in Brazil: Historical Trajectory of Normatives and Challenges ; As Políticas de Educação Especial no Brasil: Trajetória Histórica dos Normativos e Desafios

Authors : Ziliotto, Gisele Sotta; Gisi, Maria Lourdes

Subjects: special education; brazilian educational legislation; inclusive educational policies

Source: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 6 No. 3 (2018): Educational Research Themes; 99-115 ; Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 6 Núm. 3 (2018): Temas de

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O PROJETO ORQUESTRA GERAÇÃO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

Authors : Silveira, Joana; Piscalho, Isabel; Pereira, Sónia

Subjects: Inclusão; Música; Necessidades Educativas Especiais

Source: Revista da UI_IPSantarém; Vol 5 n.º 1 (2017): Intervenção Precoce e Educação Especial: Formação & Investigação Centradas nas Práticas; 136-150 ; 2182-9608

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