Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023095 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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Public curriculum policies for the education of teachers who teach mathematics ; Políticas curriculares públicas para la formación de docentes que enseñan matemáticas ; Políticas públicas curriculares para a formação de professores que ensinam matemática

Authors : Lopes, Celi Espasandin; Bertini, Luciane de Fatima; Borelli, Suzete Souza

Subjects: Matemática; Pedagogia; Formação inicial

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023092 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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Mathematics Education in the Pedagogy Undergraduate egree ; Educación Matemática en el Grado de Pedagogía ; Educação Matemática na Licenciatura em Pedagogia

Authors : Martins, Priscila Bernardo; Nacarato, Adair Mendes; Moretti, Vanessa Dias

Subjects: Licenciatura em Pedagogia; Abordagem teórico-metodológica para o ensino de Matemática; Formação do professor que ensina Matemática

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023089 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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A visão de futuros pedagogos sobre Tecnologia e o Ensino da Matemática na região Sul do Brasil: um estudo de caso e análise estatística

Authors : Weçolovis, Keila Cristina; Moraes, João Carlos Pereira de

Subjects: Tecnologia; Ensino de Matemática; Pedagogia

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua; e023106 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 20 Núm. 01 (2023): Publicação Contínua; e023106 ; Revista de

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Professional and academic profile of teacher educators who work in Mathematics and Pedagogy Degrees ; Perfil profesional y académico de los formadores de docentes que se desempeñan en las carreras de Matemáticas y Pedagogía ; Perfil profissional e acadêmico de formadores de professores que atuam nas Licenciaturas em Matemática e em Pedagogia

Authors : Passos, Cármen Lúcia Brancaglion; Leandro, Everaldo Gomes

Subjects: Formadores de professores; Licenciatura em Matemática; Licenciatura em Pedagogia

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 20 No. Edição Especial: (2023): VIII Fórum Paulista de Formação de Professores que Ensinam Matemática; e023091 ; Revista de Educação Matemática; Vol.

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Development Teaching Theory and Teaching Guidance Activity in systematization of numbering system in the initial teacher education context ; Teoría de la Enseñanza del Desarrollo y Actividad Orientadora de Enseñanza en la sistematización del sistema de números en el contexto de la formación inicial de maestros ; Teoria do Ensino Desenvolvimental e Atividade Orientadora de Ensino na sistematização do sistema de numeração no contexto da formação inicial de professores

Authors : Rosa, Josélia Euzébio da; Marcelo, Fabiana de Souza

Subjects: Pedagogia; Educação Matemática; Sistema de Numeraçã

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. 01 (2022): Publicação Contínua; e022023 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. 01 (2022): Publicação Contínua; e022023 ; Revista de

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The shared education of the future teacher who will teach mathematics: counterpoints to BNC-Education ; La formación compartida del futuro profesor que enseñará matemáticas: contrapuntos a la BNC-formación ; A formação compartilhada do futuro professor que ensinará matemática: contrapontos à BNC-formação

Authors : Nacarato, Adair Mendes; Moreira, Kátia Gabriela

Subjects: Curso de Pedagogia; Práticas compartilhadas; Estágio docente

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de

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Theoretical-practical relationships in mathematical training provided to Early Elementary School Teachers: old and new challenges ; Relaciones teórico-prácticas en la formación matemática de profesores de los años iniciales de la Educación Primaria: viejos y nuevos retos ; Relações teórico-práticas na formação matemática de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: velhos e novos desafios

Authors : Silva, Antonia Alves Pereira da; Ortigão, Maria Isabel Ramalho

Subjects: Pedagogia; Matemática; Práxis

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de

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Attitudes, experiences and learning related to mathematics of the adult-future-teacher in the degree in Pedagogy ; Actitudes, experiencias y aprendizajes relacionados con las Matemáticas del adulto-futuro-docente en la licenciatura en Pedagogía ; Atitudes, experiências e aprendizagens relacionadas à Matemática do adulto-futuro-professor na licenciatura em Pedagogia

Authors : Almeida, Cíntia Raquel Ferreira Mercado de; Ciríaco, Klinger Teodoro

Subjects: Psicologia da Educação Matemática; Experiência; Ensino

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 19 No. Edição Especial (2022): Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática; e022055 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 19 Núm. Edição

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The end of the cognitive empire: the affirmation of the epistemologies of the South ; El fin del imperio cognitivo: la afirmación de las epistemologías del Sur ; fim do império cognitivo: a afirmação das epistemologias do Sul

Authors : Thees, Andréa

Subjects: resenha; epistemologia; metodologia

Source: Revista de Educação Matemática; Vol. 18 No. Edição Especial (2021): Etnomatemática: perspectiva decolonial e movimentos de resistência; e021048 ; Revista de Educação Matemática; Vol. 18

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