Source: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 23 (2023): Janeiro-Dezembro; e39853, 1-26 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 23 (2023): Janeiro-Dezembro; e39853,

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HOW MATHEMATICS TEACHER EDUCATORS BECOME RESEARCHERS OF TEACHING ; CÓMO FORMADORES DE PROFESORES DE MATEMÁTICA SE HACEN INVESTIGADORES DE LA DOCENCIA ; COMO FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SE TORNAM INVESTIGADORES DA DOCÊNCIA

Authors : Figueiredo Coura, Flávia Cristina; Brancaglion Passos, Cármen Lúcia

Subjects: Formador de professores de Matemática; Desenvolvimento profissional; Pesquisa narrativa

Source: Educação em Revista ; v. 38 (2022) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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PERSPECTIVES FOR TEACHER TRAINING IN THE WORKS OF MATHEMATICS FAIRS: A LOOK AT THE TEACHER CATEGORY ; PERSPECTIVAS PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LAS OBRAS DE LAS FERIAS DE MATEMÁTICAS: UNA MIRADA A LA CATEGORÍA DE PROFESORES ; PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS TRABALHOS DAS FEIRAS CATARINENSE DE MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA A CATEGORIA PROFESSOR

Authors : SCHELLER, Morgana; Gonçalves, Araceli

Subjects: Movimento em Rede de Feiras de Matemática; formação de professores; concepção de formação

Source: Educação em Revista ; v. 38 (2022) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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The mathematics of plants:: an interdisciplinary proposal from the ludicity for botanical teaching ; A MATEMÁTICA DAS PLANTAS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR A PARTIR DA LUDICIDADE PARA O ENSINO DE BOTÂNICA

Authors : Almeida Jr., Eduardo Bezerra de; Santos, Catherine Rios; Silva, Ariade Nazaré Fontes

Subjects: Ensino de Botânica; Interdisciplinaridade; Projeto de extensão

Source: Interfaces - Revista de Extensão da UFMG; v. 11 n. 1 (2023): ISSN 2318-2326 ; 2318-2326 ; 2318-0218

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O USO DE NARRATIVAS NAS PESQUISAS EM FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: THE USE OF NARRATIVES IN TEACHING EDUCATION RESEARCH IN SCIENCE AND MATHEMATICS

Authors : Oliveira, Caroline Barroncas de; Silva-Forsberg, Maria Clara da

Subjects: Pesquisa Narrativa; Formação Docente; Educação em Ciências e Matemática.

Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020) ; 1983-2117 ;

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MATHEMATICS SELF-EFFICACY AND MOTIVATION TO LEARN IN INITIAL TEACHER EDUCATION ; AUTOEFICACIA MATEMÁTICA Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER EN LAFORMACIÓN INICIAL DE PEDAGOGOS ; AUTOEFICÁCIA MATEMÁTICA E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS

Authors : LUCAS TOLENTINO, JUCILEIDE DAS DORES; FERREIRA, ANA CRISTINA; MINORU TORISU, EDMILSON

Subjects: Educação Matemática; motivação para aprender; autoeficácia matemática

Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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PROPOSALS FOR EDUCATION AND TEACHING OF MATHEMATICS FOR STUDENTS WITH CEREBRAL PARALYSIS: METHANALYSIS IN SOME ACADEMIC PRODUCTIONS ; PROPUESTAS DE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA PARA ESTUDIANTES COM PARÁLISIS CEREBRAL: METANÁLISIS EM ALGUNAS PRODUCCIONES ACADÉMICAS ; PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO E ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM PARALISIA CEREBRAL: METANÁLISE EM ALGUMAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS

Authors : FERREIRA RIBEIRO, DILSON; MACHADO DE LARA , ISABEL CRISTINA; DO ROSÁRIO LIMA, VALDEREZ MARINA

Subjects: Educação Matemática; Ensino da Matemática; Paralisia Cerebral

Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Exploring mathematics and physics with line follower robot from the perspective of free robotics ; Explorando a matemática e a física com o robô seguidor de linha na perspectiva da robótica livre

Authors : Guimarães, Daniel da Silveira; Silva, Élida Alves da; Barbosa, Fernando da Costa

Subjects: Robótica livre; Matemática; Seguidor de linha

Source: Texto Livre; Vol. 14 No. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24895 ; Texto Livre; Vol. 14 Núm. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e24895 ; Texto Livre; Vol. 14 No 1 (2021):

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