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Collection : Ufmg - Universidade Federal De Minas Gerais Filter by : Subject Phrase

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Academic Journal

The Influence of Teaching Pedagogical Practices on Student Evasion in the Technical Course: UMA ANÁLISE NO CURSO TÉCNICO ; La Influencia de las Prácticas Pedagógicas de Enseñanza en la Evasión Estudiantil en el Curso Técnico: UMA ANÁLISE NO CURSO TÉCNICO ; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EVASÃO DISCENTE: UMA ANÁLISE NO CURSO TÉCNICO

Authors : Barbosa Nunes, Everton; Marcos da Costa Silvano, Antônio

Subjects: educação profissional; evasão; práticas pedagógicas

Source: Educação em Revista ; v. 40 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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PLATAFORMIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O PROTAGONISMO DO ECRÃ NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Authors : Silva, Patrícia; Couto, Edvaldo Souza

Subjects: EDUCAÇÃO; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; SOCIOMATERIALIDADE

Source: Educação em Revista ; v. 40 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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NA CRECHE, CUIDADOS CORPORAIS, AFETIVIDADE E DIALOGIA

Authors : Guimarães, Daniela Oliveira; Razuk, Rachel Arenari

Subjects: educação infantil; práticas pedagógicas

Source: Educação em Revista ; v. 34 (2018): DOSSIÊ EDUCAÇÃO NA DÉCADA INTERNACIONAL DOS AFRODESCENDENTES (2015-2024) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Saberes docentes em construção: analisando a concepção de aprendizagem de alfabetizadores

Authors : Chaves, Eneida Maria

Subjects: Saberes Docentes; Práticas Pedagógicas; Concepções de Aprendizagem

Source: Educação em Revista ; v. 17 n. 34 (2001): Edição 14 ; 1982-6621 ; 0102-4698

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JANELAS VIRTUAIS E O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Authors : Maria Martins Lima Silveira, Hermínia; Cássia Santos e Campos, Rosane

Subjects: Ensino Remoto Emergencial; Práticas Pedagógicas; Língua Portuguesa

Source: Revista do Centro Pedagógico; v. 1 n. 1 (2022): Revista Centro Pedagógico; 6-13

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DISPOSITIVOS FORMATIVOS NAS LICENCIATURAS: : ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS BRASILEIRAS À LUZ DA LITERATURA FRANCÓFONA

Authors : Lobo Tartuce, Gisela; LEME FERREIRA DAVIS, CLAUDIA; Albieri de Almeida, Patrícia Cristina

Subjects: formação de professores; literatura francófona; práticas pedagógicas

Source: Educação em Revista ; v. 37 n. 1 (2021): Vol. 37 (2021) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Contemporary drawing trends: procedures towards space and pedagogical practices ; Tendencias contemporáneas del dibujo: procedimientos hacia el espacio y su práctica pedagógica ; Tendências contemporâneas do desenho: procedimentos em direção ao espaço e sua prática pedagógica

Authors : Becker, Jéssica Araújo

Subjects: Desenho no Espaço; Assemblage; Instalação

Source: PÓS: Journal of the Arts Postgraduation Program at EBA/UFMG; Vol. 12 No. 26 (2022): Set-Dez; 295-329 ; PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG; Vol. 12 Núm. 26 (2022):

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THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC COMPETENCES IN HIGHER EDUCATION: THE TEACHING PRACTICE IN FOCUS ; O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ACADÊMICAS NO ENSINO SUPERIOR: A PRÁTICA DOCENTE EM FOCO

Authors : DA COSTA POLONIA, ANA; SOUZA SANTOS, MARIA DE FÁTIMA

Subjects: competências; representações sociais; práticas pedagógicas

Source: Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020) ; 1982-6621 ; 0102-4698

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Considerations on teaching training to act online in COVID-19 pandemic times ; Consideraciones sobre la formación docente para actuar online en tiempos de pandemia de COVID-19 ; Considerações sobre a formação docente para atuar online nos tempos da pandemia de COVID-19

Authors : Ferreira, Líllian Franciele Silva; Silva, Vanessa Maria Costa Bezerra; Melo, Keity Elen da Silva

Subjects: Ensino superior; Formação de professores; Práticas pedagógicas

Source: Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 10 (2020); 1-20 ; Revista Docência do Ensino Superior; v. 10 (2020); 1-20 ; 2237-5864 ; 2358-6338

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The professional profile of beginner teachers and the guiding principles of pedagogical practices ; O PERFIL PROFISSIONAL DOS PROFESSORES INICIANTES E OS FIOS CONDUTORES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Authors : Cipriani, Andreza; Tomazoni, Eliane Kormann; Selpa Heinzle, Marcia Regina

Subjects: Perfil docente; Professor iniciante; Práticas pedagógicas

Source: Trabalho & Educação; v. 28 n. 2 (2019); 79-95 ; 2238-037X ; 1516-9537

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