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Collection : Ufmg - Universidade Federal De Minas Gerais
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Academic Journal

Virtual exchange in teacher education programs from Brazil and USA: outcomes and challenges ; Intercâmbio virtual em programas de formação de professores do Brasil e EUA: resultados e desafios

Subjects: Brazil and US; Virtual exchange (VE); Pre-service teachers (PST)

  • Source: Texto Livre; Vol. 17 (2024): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e47921 ; Texto Livre; v. 17 (2024): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e47921 ; 1983-3652

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THE PEDAGOGICAL RESIDENCY PROGRAM (CAPES) FROM THE POINT OF VIEW OF ACADEMIC STUDENTS: EXPERIENCES IN THE EMERGENCY REMOTE EDUCATION ; EL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA (CAPES) DESDE LA MIRADA DE LOS ESTUDIANTES: EXPERIENCIAS EN CONTEXTO DE ENSEÑANZA REMOTA ; O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA CAPES SOB O OLHAR DAS ESTUDANTES:: EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTO REMOTO

Subjects: Formação de professores; Programa Residência Pedagógica; Ensino remoto emergencial

  • Source: Educação em Revista ; V.41 (2025) ; 1982-6621 ; 0102-4698 ; 10.35699/edur.v41i41

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Repensando os saberes: mudanças nos paradigmas epistemológicos e a formação de professores de língua estrangeira ; Rethinking Knowledges: Epistemological Paradigm Shifts and Foreign Language Teacher Education

Subjects: Knowledge; epistemological paradigms; teacher education

  • Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol. 13 No. 3 (2013): Revista Brasileira de Linguística Aplicada ; Revista Brasileira de Linguística Aplicada; v. 13 n. 3 (2013): Revista Brasileira de

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A escrita acadêmica em cursos de licenciaturas: o que dizem os professores ; Academic Writing in Teachers’ Education Programs: What Professors Say

Subjects: Education program professors; Academic literacy; Discourse genres

  • Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol. 24 No. 4 (2024): Revista Brasileira de Linguística Aplicada ; Revista Brasileira de Linguística Aplicada; v. 24 n. 4 (2024): Revista Brasileira de

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REFLEXOS DAS NORMATIVAS LEGAIS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇAO BÁSICA EM CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E FORMAÇAO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE: CONSEQUENCES OF THE LEGAL TERMS ON TEACHER EDUCATION OF THE ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL IN CURRICULAR CONFIGURATIONS OF TEACHER EDUCATION UNDERGRADUATE PROGRAMS IN CHEMISTRY AND TEACHER IDENTITY FORMATION

Subjects: Formação de Professores; Cursos de Licenciatura; Projeto Político-pedagógico

  • Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 14 No. 1 (2012) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 14 Núm. 1 (2012) ; Ensaio Pesquisa em Educação em

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CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO: CONSTITUTION AND PRACTICE OF INNOVATIVE TEACHERS: A CASE STUDY

Subjects: Inovação educativa; Escolas alternativas; Formação continuada

  • Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 20 (2018) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 20 (2018) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v.

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A PESQUISA NA FORMAÇÃO EM EXERCÍCIO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: RESEARCH IN THE IN-SERVICE TRAINING OF SCIENCE AND BIOLOGY TEACHERS

Subjects: Licenciatura; Pesquisa; Docência370

  • Source: Ensaio Research in Science Education; Vol. 19 (2017) ; Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 19 (2017) ; Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v.

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Gamificação, ensino de línguas estrangeiras e formação de professores ; Gamification, Foreign Language Teaching and Teacher Education

Subjects: formação de professores; ensino de línguas; Gamificação

  • Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol. 20 No. 4 (2020): Jogos e Gamificação como recursos de aprendizagem ; Revista Brasileira de Linguística Aplicada; v. 20 n. 4 (2020): Jogos e

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Educação linguística e formação de professores de inglês ; Educational linguistics and english language teacher education

Subjects: linguística educacional; educação linguística; formação de professores de línguas

  • Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol. 13 No. 3 (2013): Revista Brasileira de Linguística Aplicada ; Revista Brasileira de Linguística Aplicada; v. 13 n. 3 (2013): Revista Brasileira de

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Gêneros textuais e letramento ; Genre and Literacy

Subjects: Letramento; gênero; formação de professor

  • Source: Revista Brasileira de Linguística Aplicada; Vol. 10 No. 2 (2010): Revista Brasileira de Linguística Aplicada ; Revista Brasileira de Linguística Aplicada; v. 10 n. 2 (2010): Revista Brasileira de

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