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Collection : Ufv Portal De Periodicos (Universidade Federal De Vicosa)
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Academic Journal

The practice of internship in teacher training: a look at the experience lived in CAp - COLUNI/UFV in the face-to-face and remote context, due to the covid-19 pandemic. ; La práctica de la pasantía en formación docente: una mirada a la experiencia vivida en CAp - COLUNI / UFV en el contexto presencial y remoto, por la pandemia del covid-19. ; A prática do estágio na formação docente: um olhar sobre a experiência vivida no CAp - COLUNI/UFV no contexto presencial e remoto, em virtude da pandemia do COVID-19.

Subjects: Enseñanza remota; COVID-19; Pasantía de Geografía

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 10 n. 1 (2021); 01-09 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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To revolutionary teacher education: Proposing evidence-based interventions ; Para revolucionar la formación docente: Propuesta de intervenciones basadas en evidencia ; Para revolucionar a formação docente: propostas de intervenções baseadas em evidências

Subjects: Teacher training; Pedagogical practices; Evidence-based educationContemporary; Contemporáneo; ContemporâneoCanadá

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020013 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020013 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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The role of curricular stage supervised in teaching training in the area of natural sciences: conceptions of trainees regarding the practice of teaching ; El papel de la práctica curricular supervisada en la formación docente del área de ciencias naturales: concepciones de los practicantes con relación a la práctica de la enseñanza ; O papel do estágio curricular supervisionado na formação docente na área de ciências naturais: concepções dos estagiários quanto à prática de ensino

Subjects: Supervised internship; Teacher training; Teaching practiceBrazil; Contemporary; Brasil

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020017 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020017 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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A leitura literária na escola: ação e formação docente

Subjects: Lectura literaria. Formación docente. Práctica pedagógica; Leitura literária. Formação docente. Prática pedagógica; Literary Reading. Teacher training. Pedagogical practice

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 9 (2020): Fluxo Contínuo; 1-7 ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 9 (2020): Fluxo Contínuo; 1-7 ; Revista ELO – Diálogos em Extensão;

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Tecnologia da formação docente no currículo dos blogs sobre alfabetização

Subjects: Tecnologia da formação docente. Currículo. Blogs sobre alfabetização; Formação de Professora

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 9 No. 2 (2018): maio/ago.; 292-312 ; Educação em Perspectiva; Vol. 9 Núm. 2 (2018): maio/ago.; 292-312 ; Educação em Perspectiva; v. 9 n. 2 (2018): maio/ago.;

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DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE DE EDUCADORES/AS DE JOVENS E ADULTOS – UM ESTUDO DE CASO

Subjects: Formação Docente. Educação de Jovens e Adultos. Educadores/as de Jovens e Adultos

  • Source: REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 1 No. 4 (2018); 0649-0660 ; REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 1 Núm. 4 (2018); 0649-0660 ; REVES - Revista Relações Sociais; v. 1 n. 4 (2018);

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AS DEMANDAS DA FORMAÇÃO DOCENTE SOB O OLHAR DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Formação Docente. Demandas Formativas. Desenvolvimento Profissional Docente

  • Source: REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 1 No. 2 (2018); 0194-0208 ; REVES - Revista Relações Sociais; Vol. 1 Núm. 2 (2018); 0194-0208 ; REVES - Revista Relações Sociais; v. 1 n. 2 (2018);

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“Camp with science”: summer camp as a strategy for teaching science and teacher training ; “Colonia con ciencia”: la colonia de vacaciones como estrategia para enseñar ciencias y formación docente ; “Colônia com ciência”: a colônia de férias como estratégia de ensino de ciências e formação docente

Subjects: Actividades extracurriculares; Enseñanza-Aprendizaje; Educación no formal

  • Source: Revista ELO – Diálogos em Extensão; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos sobre Extensión; Vol. 12 (2023): Fluxo Contínuo ; Revista ELO – Diálogos em Extensão; v. 12

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O plano educacional individualizado: proposta de um método de pesquisa na formação docente

Subjects: Formação docente. Metodologia. Plano educacional Individualizado

  • Source: Educação em Perspectiva; Vol. 9 No. 1 (2018): jan./abr.; 127-141 ; Educação em Perspectiva; Vol. 9 Núm. 1 (2018): jan./abr.; 127-141 ; Educação em Perspectiva; v. 9 n. 1 (2018): jan./abr.;

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The inspection of undergraduate students on the use of video in teacher education ; A visão de estudantes de licenciaturas sobre o uso de vídeo na formação docente

Subjects: Metodologias de ensino; Formação inicial de professores; Recursos audiovisuais

  • Source: Revista Ponto de Vista; v. 10 n. 1 (2021); 01-17 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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