Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020031 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020031 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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Initial education of basic education teachers in Brazil: a historical and political-legal reading ; Formación inicial de maestros de educación básica en Brasil: una lectura historica y politica-legal ; Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: uma leitura histórica e político-legal

Authors : Medeiros, Emerson Augusto de; Dias, Ana Maria Iorio; Olinda, Ercília Maria Braga de

Subjects: Initial teacher education; Basic education; Historical and political-legal dimensionBrazil; Brasil1927

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020006 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020006 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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Science club in chemistry preservice teacher training ; Clube de ciencias en la formación inicial de profesores de química ; Clube de ciências na formação inicial de professores de química

Authors : Gois, Jackson; Delucia, Juliana

Subjects: Science clubs; Preservice teacher training; Chemistry educationBrazil; São Paulo; Contemporany

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Continuous Publication; e020002 ; Educação em Perspectiva; Vol. 11 (2020): Publicación continua; e020002 ; Educação em Perspectiva; v. 11 (2020):

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Balanços e relações bibliográficas entre a formação inicial de professores e o estágio curricular supervisionado

Authors : Derossi, Caio Corrêa; Ferenc, Alvanize Valente Fernandes

Subjects: estágio curricular supervisionado; formação inicial de professores

Source: Revista Ponto de Vista; v. 8 n. 1 (2019); 31-46 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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Formação inicial de professores de Ciências Naturais: : Estado da Arte das pesquisas nacionais

Authors : Coutinho, Maria Beatriz Dias; Gomes Rotta, Jeane Cristina

Subjects: Ciências Naturais; Formação de Professores; Interdisciplinaridade

Source: Revista Ponto de Vista; v. 12 n. 3 (2023); 01-19 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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A Interdisciplinaridade na Formação Inicial de Professores: uma abordagem a partir de uma proposta curricular no contexto do Sul da Bahia

Authors : Silva, Nataélia Alves da; Massena, Elisa Prestes

Subjects: Interdisciplinaridade; Ensino de Ciências; Trabalho colaborativo

Source: Revista Ponto de Vista; v. 12 n. 3 (2023); 01-20 ; 1983-2656 ; 1807-7307

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A transição de paradigma na ciência e na educação: uma possível contribuição de Thomas Kuhn para a formação inicial de professores

Authors : Oliveira, Ailson Pinhão de

Subjects: Paradigma. Formação inicial de professores. Conhecimentos eurocentrados. Descolonização dos currículos

Source: Educação em Perspectiva; Vol. 8 No. 1 (2017): jan./abr.; 106-121 ; Educação em Perspectiva; Vol. 8 Núm. 1 (2017): jan./abr.; 106-121 ; Educação em Perspectiva; v. 8 n. 1 (2017): jan./abr.;

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Good teaching practices in the initial training of teachers licensed in physical education ; Buenas prácticas docentes en la formación inicial de profesores licenciados en educación física ; Boas práticas docentes na formação inicial de professores licenciados em educação física

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