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Learning for projects in the training of technicians and technologists ; Aprendizaje orientado a proyectos en la formación de técnicos y tecnólogos

• Authors : Londoño, Emperatriz; Ruiz Navas, Daniel; Mendoza, Angélica

Subjects: Aprendizaje significativo; Aprendizaje orientado a proyectos; Fotocolorímetro

• Source: Saber, Ciencia y Libertad; Vol 11 No 1 (2016): know, Science and Freedom Journal; 211-222 ; Saber, Ciencia y Libertad; Vol. 11 Núm. 1 (2016): Revista Saber,Ciencia y Libertad; 211-222 ; 2382-3240 ;

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El documento audiovisual como alternativa para la generaciòn de aprendizaje significativo en estudiantes universitarios de Cartagena de Indias – Colombia

• Authors : Almanza Carcamo, Darilys; Gutiérrez Jaraba, Johon; Vergara De La Ossa, Rocío

Subjects: Aprendizaje significativo; Estudiantes universitarios; Educación

• Source: Saber, Ciencia y Libertad; Vol 12 No 2 (2017): Revista Saber, Ciencia y Libertad; 198-204 ; Saber, Ciencia y Libertad; Vol. 12 Núm. 2 (2017): Revista Saber, Ciencia y Libertad; 198-204 ; 2382-3240 ;

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Cartilla didáctica como herramienta pedagógica para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en los estudiantes de grado cuarto 1 del Colegio Industrial de Oiba Santander

• Authors : Jaimes Blanco, Brayan Arley; Pérez Aranda, Jonnier Leonardo; Alba Rojas, Cesar Augusto

Subjects: Aprendizaje significativo; Cartilla; DidácticaSocorro

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Realia como técnica didáctica para activar el vocabulario pasivo de los estudiantes de grado tercero en una IED en la asignatura de inglés

• Authors : Manjarrés Flórez, Catalina; Holguín Carvajal, Juliana; Garcia, Wilder

Subjects: Vocabulario; Realia; InglésBogotá

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Las TIC una alternativa para fortalecer las habilidades comunicativas del estudiante en el área de inglés

• Authors : Garzón Velasco, Ingrid Johenny; López Cala, Dora Lisbeth; Alba Rojas, Cesar Augusto

Subjects: Habilidades comunicativas; Virtualidad; ConstructivismoSocorro

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Methodology of hands on activities for the teaching of the deterministic dynamic programming in a university context ; Metodología lúdica para la enseñanza de la programación dinámica determinista en un contexto universitario

• Authors : Zuluaga-Ramírez, Carlos Mauricio; Gómez-Suta, Manuela del Pilar

Subjects: Lúdica; Aprendizaje significativo; Educación superior

• Source: Entramado; Vol 12 No 1 (2016): Entramado; 236-249 ; Entramado; Vol. 12 Núm. 1 (2016): Entramado; 236-249 ; Entramado; v. 12 n. 1 (2016): Entramado; 236-249 ; 2539-0279 ; 1900-3803

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“Estrategia pedagógica para incorporar herramientas y plataformas didácticas para potenciar el pensamiento métrico y sistemas de medidas”

• Authors : Buenahora Triana, Nancy Catherine; Cala Mejía, Fredy Yezid;

Subjects: Área; Aprendizaje significativo; Estrategias didácticasSocorro

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Implementación de estrategias didácticas en la enseñanza del idioma inglés basado en competencias ciudadanas

• Authors : Gualdrón Pérez, Valentina; Macías Velásquez, Diana Maritza; Salamanca Leguizamón, Carolina

Subjects: Aprendizaje significativo; Competencias ciudadanas; EMISocorro

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THEATER IN THE LEGAL SCENARIO ; El teatro en el escenario jurídico

• Authors : AGUDELO GÓMEZ, CARLOS JULIO

Subjects: Teatro; Enseñanza; Ciencias jurídicas

• Source: Advocatus; No 25 (2015): Advocatus; 231-252 ; Advocatus; Núm. 25 (2015): Advocatus; 231-252 ; Advocatus; n. 25 (2015): Advocatus; 231-252 ; 2390-0202 ; 0124-0102

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Didácticas activas

• Authors : Gutiérrez Casas, Marco Vinicio

Subjects: Coreografía; Pedagogía; Aprendizaje

• Source: Interacción; Vol. 12 (2013): Interacción - Volumen 12; 203-213 ; 1657-7531

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