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Academic Journal

METODOLOGIAS ATIVAS E QUALIFICAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO

Subjects: Educação profissional; metodologias ativas; docência

  • Source: Revista Signos; v. 39, n. 2 (2018) ; 1983-0378 ; 10.22410/issn.1983-0378.v39i2a2018

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IMPACTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE UM GRUPO DE COORDENADORAS DE ÁREA DO PIBID

Subjects: Formação; Docência; PIBID

  • Source: Revista Caderno Pedagógico; v. 14, n. 3 (2017): Políticas públicas para formação docente ; 1983-0882 ; 10.22410/issn.1983-0882.v14i3a2017

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