Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 28 No. 2 (2017); 359-374 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 28 Núm. 2 (2017); 359-374 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Organizational Analysis of Accredited Second Chance Schools in Spain ; Análisis organizacional de las Escuelas de Segunda Oportunidad Acreditadas en España

Authors : Martínez-Morales, Ignacio; Marhuenda-Fluixá, Fernando; Chisvert-Tarazona, María José

Subjects: accreditation; innovation; continuation of education

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 35 No. 1 (2024); 93-102 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 35 Núm. 1 (2024); 93-102 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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The beginning and the end of civil war in Catalonia: the testimony of the librarians of the public libraries through their diaries ; Inicio y final de la Guerra Civil en Cataluña: el testimonio de las bibliotecarias de las bibliotecas populares a través de sus diarios

Authors : Ariño Márquez, Susana; Vall Casas, Aurora; Mañà Terré, Teresa

Subjects: Librarians; Public libraries; Catalonia

Source: Documentación de las Ciencias de la Información; Vol. 45 No. 2 (2022): Documentación y Memoria Histórica; 169-181 ; Documentación de las Ciencias de la Información; Vol. 45 Núm. 2 (2022):

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From Contested Suffering to Vulnerable Listening. Exploring Recognition, Encounters and Memory in the Basque Case ; Del Sufrimiento en Disputa a la Escucha Vulnerable. Exploraciones sobre Reconocimiento, Encuentros y Memoria en el Caso Vasco

Authors : García González, Andrea

Subjects: Violencia armada; País Vasco; víctimas

Source: Revista de Antropología Social; Vol. 31 Núm. 2 (2022): Monográfico: Etnografiando el sufrimiento social en contextos de violencia(s); 223-237 ; 1988-2831 ; 1131-558X

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Experiences of artists with disabilities towards social inclusion ; Experiencias de artistas con discapacidad frente a la promoción de la inclusión social

Authors : Vargas-Pineda, Diana R.; López-Hernández, Orlando

Subjects: Art; disability; social inclusion

Source: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 No. 1 (2020); 31-44 ; Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 Núm. 1 (2020); 31-44 ; 1988-2408

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Design of a model of teacher evaluation and development in a private university ; Diseño de un modelo de evaluación y desarrollo docente en una universidad privada

Authors : de Dios Alija, Teresa; García Ramos, José Manuel; Muñoz Pérez, Soraya

Subjects: teaching performance assessment; teaching quality; university teaching skills

Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 28 No. 1 (2017); 61-80 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 28 Núm. 1 (2017); 61-80 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Mediation with special needs people: equal opportunities and access to justice ; Mediación con personas con discapacidad: igualdad de oportunidades y accesibilidad de la justicia

Authors : Munuera Gómez, M. Pilar

Subjects: Mediación; Discapacidad; Derechos

Source: Política y Sociedad; Vol. 50 No. 1 (2013): La Mediación y las ciencias sociales: resolución alternativa de conflictos; 163-178 ; Política y Sociedad; Vol. 50 Núm. 1 (2013): La Mediación y las

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La integración del alumnado inmigrante en el ámbito escolar: adecuar los recursos y aprovechar la diversidad

Authors : GARCÍA VELASCO, Alba

Subjects: Educational system; Immigrant pupils; Native pupils

Source: Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 22 (2009); 297 - 314 ; 1988-8295 ; 0214-0314

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Il pomo d’oro of Cesti, Sbarra and Burcacini, from the National Library (Madrid) ; Los diseños escenográficos de Burnacini para Il Pomo d’Oro de Cesti y Sbarra, en la Biblioteca Nacional de Madrid

Authors : Merino, Esther

Subjects: Italian Stage Scenery; Baroque Iconographic; Baroque Festival

Source: Anales de Historia del Arte; Vol. 18 (2008); 141 - 166 ; 1988-2491 ; 0214-6452

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Reglas básicas de la práctica policial y funcionamiento interno de la Policía

Authors : Yñiguez Navas, Agustín

Subjects: Police; Internal rules; Professional culture and Police practice

Source: Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 20 (2007); 57 - 73 ; 1988-8295 ; 0214-0314

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Immigrant mother- languages in Eclipse High School: an analysis on language policy of the Madrid region ; Las lenguas inmigrantes en el IES Eclipse: un análisis desde la política lingüística de la Comunidad de Madrid

Organizational Analysis of Accredited Second Chance Schools in Spain ; Análisis organizacional de las Escuelas de Segunda Oportunidad Acreditadas en España

The beginning and the end of civil war in Catalonia: the testimony of the librarians of the public libraries through their diaries ; Inicio y final de la Guerra Civil en Cataluña: el testimonio de las bibliotecarias de las bibliotecas populares a través de sus diarios

From Contested Suffering to Vulnerable Listening. Exploring Recognition, Encounters and Memory in the Basque Case ; Del Sufrimiento en Disputa a la Escucha Vulnerable. Exploraciones sobre Reconocimiento, Encuentros y Memoria en el Caso Vasco

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Design of a model of teacher evaluation and development in a private university ; Diseño de un modelo de evaluación y desarrollo docente en una universidad privada

Mediation with special needs people: equal opportunities and access to justice ; Mediación con personas con discapacidad: igualdad de oportunidades y accesibilidad de la justicia

La integración del alumnado inmigrante en el ámbito escolar: adecuar los recursos y aprovechar la diversidad

Il pomo d’oro of Cesti, Sbarra and Burcacini, from the National Library (Madrid) ; Los diseños escenográficos de Burnacini para Il Pomo d’Oro de Cesti y Sbarra, en la Biblioteca Nacional de Madrid

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