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Formación inicial del profesorado de Educación Infantil en pensamiento geográfico: paisaje e identidades territoriales: Initial training of Early Childhood Education teachers in geographical thinking: landscape and territorial identities

• Authors : García Monteagudo, Diego

Subjects: geographical thinking; training; Early Childhood Education

• Source: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 39 Núm. 1 (2024): (Enero-Junio); 57-73 ; 2171-9098 ; 0214-4824

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ETWINNING IN HIGHER EDUCATION. : INITIAL TEACHER TRAINING EXPERIENCES IN SPANISH UNIVERSITIES ; eTwinning en educación superior. Experiencias de formación inicial del profesorado en universidades españolas : eTwinning in Higer Education. Experiences of inititial teacher education in Spanish Universities

• Authors : Bravo Marín, Raquel; Mateo Gómez, Alonso; López García, Narciso José

Subjects: eTwinning; HIGHER EDUCATION; ERASMUS

• Source: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 38 Núm. 2 (2023): eTwinning para la formación inicial docente [eTwinning for initial teacher training];

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La influencia de experiencias de aprendizaje previas en lengua extranjera en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria [The influence of previous learning experiences in foreign language on Priary Education student-teacher initial training]

• Authors : Sánchez Sánchez, Gabriel

• Source: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 34 Núm. 2 (2019): (Julio-Diciembre).; 121-136 ; 2171-9098 ; 0214-4824

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COEDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: DE LA TRANSVERSALIDAD A LA VIVENCIA A TRAVÉS DE LA ÉTICA DEL CUIDADO

• Authors : García-Cano Torrico, María; Hinojosa Pareja, Eva

Subjects: coeducación; formación del profesorado; innovación docente

• Source: MULTIárea. Revista de didáctica; Núm. 8 (2016): Educación, género y sexualidad; 61-86 ; 2444-9431

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La práctica musical desde la reflexión y la acción en la formación inicial del profesorado [The musical practice from the reflection and action in the initial teacher trainining]

• Authors : Arriaga Sanz, Cristina; Riaño, María Elena

• Source: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 32 Núm. 1 (2017): (Enero-Junio); 17-32 ; 2171-9098 ; 0214-4824

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Formación inicial del profesorado de Educación Infantil: claves para el diseño innovador de planes de estudio [Initial training of teachers Childhood Education: keys to the innovative desing of curricula]

• Authors : Domínguez Garrido, María C.; González Fernández, Raúl; Medina Domínguez, María del Castañar

Subjects: Profesorado; Educación Infantil; Formación Inicial

• Source: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 30 Núm. 2 (2015): (Julio-Diciembre) La Educación Infantil que queremos: investigaciones y experiencias.; 227-245 ; 2171-9098 ;

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LA MEMORIA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA COMO MODELO DIDÁCTICO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

• Source: MULTIárea. Revista de didáctica; Núm. 7 (2015): TICs aplicadas a la educación; 147-166 ; 2444-9431

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PET-PA & PET-LSE: ETWINNING STRATEGIES FOR L2/SL TEACHERS’ SELF-/HETERO-PROFESSIONAL ASSESSMENT: Cuestionarios de análisis y autoevaluación lingüística para maestros de Educación Primaria (PET-PA & PET-LSE): estrategias eTwinning para la autoevaluación / heretoevaluación profesional de docentes de segunda lengua / lengua extranjera ; Primary English teachers’ practice analysis & language self-evaluation questionnaires (PET-PA & PET-LSE): eTwinning strategies for Second/Foreign Language teachers’ professional self-/hetero-assessment: Cuestionarios de análisis y autoevaluación lingüística para maestros de Educación Primaria (PET-PA & PET-LSE): estrategias eTwinning para la autoevaluación / heretoevaluación profesional de docentes de segunda lengua / lengua extranjera

• Authors : Leproni , Raffaella

Subjects: ITE – Initial Teacher education; strategic competences; second/foreign language teaching

• Source: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 38 Núm. 2 (2023): eTwinning para la formación inicial docente [eTwinning for initial teacher training];

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Hacia un nuevo modelo de formación y acceso a la función docente: propuestas a debate

• Authors : Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Dolz Romero, Loles; Fernández Salas, Angel Francisco

Subjects: Profesión docente; Formación Inicial Profesorado; Acceso Función Docente

• Source: Revista Docencia e Investigación; 2018: DOCENCIA E INVESTIGACIÓN: MONOGRÁFICO FORMACIÓN DEL PROFESORADO; 94-116 ; 2340-2725 ;

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Participación del profesorado en el claustro de los centros de Educación Infantil y Educación Primaria: Teachers' participation in pre-school and primary education general meetings

• Authors : González Álvarez, María

• Source: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Vol. 35 Núm. 1 (2020): (Enero-Junio); 209-221 ; 2171-9098 ; 0214-4824

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