Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 5 No. 2 (2024); 160-180 ; Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 5 Núm. 2 (2024); 160-180 ; 2695-2769 ;

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A quasi-experimental study on the effectiveness of augmented reality technology on english vocabulary learning among early childhood pupils with learning disabilities ; Un estudio cuasi-experimental sobre la efectividad de la tecnología de realidad aumentada en el aprendizaje del vocabulario inglés entre alumnos de educación infantil con discapacidades de aprendizaje

Authors : Al-khresheh, Mohammad H.; Mohamed, Amr M.; Shaaban, Tahany S.

Subjects: augmented reality technology; EFL; early childhood

Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 No. 2 (2024); 5-26 ; Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 10 Núm. 2

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Exploring the Textual Journey: Building Bridges between Early Childhood and Primary Education ; Explorando el viaje textual: Construyendo Puentes entre la Educación Infantil y Primaria

Authors : Madrid Vivar, Dolores; Molina García, María José; Pascual Lacal, Rocío

Subjects: tipología textual; lectura; Educación InfantilInternacional

Source: Investigaciones Sobre Lectura; Vol. 19 No. 1 (2024); 95-122 ; Investigaciones Sobre Lectura; Vol. 19 Núm. 1 (2024); 95-122 ; 2340-8685 ; 10.24310/isl1912024

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Teacher Portraits: Exploring School Memories During the Preservice Teacher Training of Early Childhood Educators ; Retratos docentes: exploración de la memoria escolar durante la formación inicial de maestras y maestros de educación infantil

Authors : Sierra Nieto, J. Eduardo; Gómez, Noelia; Millán Alcaide, Nieves

Subjects: Educational Theory; narrativity; teaching gestures

Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 6 No. 1 (2025): Horizontes educativos para pensar y hacer Teoría de la Educación; 89-106 ; Márgenes Revista de Educación de la

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Analysis of scientific production in WOS on augmented reality and early childhood education ; Análisis de la producción científica en WOS sobre realidad aumentada y educación infantil

Authors : Fernández Robles, Bárbara; Duarte-Hueros, Ana

Subjects: realidad aumentada; educación infantil; revisión sistemática

Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 9 No. 2 (2023); 82-95 ; Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 9 Núm. 2

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Design, construction and validation of a rubric to measure motivation in Early Childhood Education with the use of Augmented Reality ; Diseño, construcción y validación de rúbrica para medir la motivación en Educación Infantil con el uso de Realidad Aumentada

Authors : Aroca Reyes, Catalina; Llorente Cejudo, Carmen

Subjects: Augmented reality; Educational technology; Early Childhood Education

Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 9 Núm. 1 (2023); 143-156 ; 2444-2925

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Analysis of the quality of early childhood education: current situation, evaluation instruments, contribution of families and teachers. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 142 pages ; Análisis de la calidad de la educación infantil: situación actual, instrumentos de evaluación, contribución de familias y docentes

Authors : González-Benito, Ana

Subjects: educational quality; early childhood education; educational participation

Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 4 No. 1 (2023); 176-178 ; Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 4 Núm. 1 (2023); 176-178 ; 2695-2769 ;

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Professional life story in three educational stages of an Early Childhood Education teacher ; Historia de vida profesional en tres etapas educativas de una maestra de Educación Infantil

Authors : Frasés-Sellés, María Teresa; Iglesias-Martínez, Marcos Jesús; Lozano-Cabezas, Inés

Subjects: life story; lifelong learning; early childhood education

Source: Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 4 No. 1 (2023); 35-52 ; Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga; Vol. 4 Núm. 1 (2023); 35-52 ; 2695-2769 ;

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The pedagogical model of digital materials for early childhood education developed by Galician publishers ; El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas

Authors : Méndez García, Rosa María; Casal de la Fuente, Lucía; Rodríguez Regueira, Nerea

Subjects: Instructional materials; multimedia materials; teaching models

Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 7 Núm. 2 (2021); 59-74 ; 2444-2925

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The platforms of digital teaching materials in Early Childhood Education: are they adapted to students’ characteristics? ; Las plataformas de materiales didácticos digitales en Educación Infantil: ¿están adaptadas a las características del alumnado?

Authors : Fernández Iglesias, Rebeca; Pereiro González, María del Camino; Cores Torres, Antía

Subjects: Early Childhood Education; Digital Platforms; Educational Resources

Source: Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation; Vol. 7 Núm. 2 (2021); 89-98 ; 2444-2925

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Gender stereotypes in the trajectories of male professionals dedicated to Early Childhood Education ; Estereotipos de género en las trayectorias de los profesionales masculinos dedicados a la Educación Infantil

Exploring the Textual Journey: Building Bridges between Early Childhood and Primary Education ; Explorando el viaje textual: Construyendo Puentes entre la Educación Infantil y Primaria

Teacher Portraits: Exploring School Memories During the Preservice Teacher Training of Early Childhood Educators ; Retratos docentes: exploración de la memoria escolar durante la formación inicial de maestras y maestros de educación infantil

Analysis of scientific production in WOS on augmented reality and early childhood education ; Análisis de la producción científica en WOS sobre realidad aumentada y educación infantil

Design, construction and validation of a rubric to measure motivation in Early Childhood Education with the use of Augmented Reality ; Diseño, construcción y validación de rúbrica para medir la motivación en Educación Infantil con el uso de Realidad Aumentada

Professional life story in three educational stages of an Early Childhood Education teacher ; Historia de vida profesional en tres etapas educativas de una maestra de Educación Infantil

The pedagogical model of digital materials for early childhood education developed by Galician publishers ; El modelo pedagógico de materiales digitales para educación infantil elaborados por editoriales gallegas

The platforms of digital teaching materials in Early Childhood Education: are they adapted to students’ characteristics? ; Las plataformas de materiales didácticos digitales en Educación Infantil: ¿están adaptadas a las características del alumnado?

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