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Academic Journal

Narrating Racism in Bogotá’s Public Schools ; Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá

Subjects: Education; Narrative; Racism

  • Source: Enunciación; Vol. 28 No. 2 (2023): Language, Society and School (Jul-Dic); 240-253 ; Enunciación; Vol. 28 Núm. 2 (2023): Lenguaje, sociedad y escuela (jul-dic);

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Pedagogical implication of the imaginaries about beauty in the book Cosas de niñas ; Implicaciones pedagógicas: los imaginarios sobre la belleza presentes en Cosas de niñas

Subjects: literature; childhood; learning

  • Source: Enunciación; Vol. 28 (2023): Literature and pedagogy: learning, training and experiences (Special Issue) ; Enunciación; Vol. 28 (2023): Literatura y pedagogía:

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Thoughts on teaching recent history with historical awareness ; Pensar la enseñanza de la historia reciente desde la conciencia histórica ; Pensando no ensino da história recente a partir da consciência histórica

Subjects: educación; enseñanza de la historia; formación política

  • Source: Ciudad Paz-Ando; Vol. 12 No. 2 (2019): julio-diciembre. Realidades colombianas, una mirada desde la historia, la comunidad y la cátedra ; Ciudad Paz-ando; Vol. 12 Núm. 2 (2019): julio-diciembre.

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EDITORIAL: Educate with Meaning or sense ; Educar con significado o con sentido

Subjects: educación; sentido; significado

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 12 No. 1 (2017): Jan-Jun; 4-5 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 12 Núm. 1 (2017): Ene-Jun; 4-5 ; Góndola, enseñanza

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De infancia invisible a infancia-s visibles

Subjects: infancia; escuela; educación

  • Source: Infancias Imágenes; Vol. 16 Núm. 2 (2017): julio-diciembre; 330-334 ; 2665-511X ; 1657-9089

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Knowledge, Body and School: The Use of the Senses and Somatic Education ; Saber, cuerpo y escuela: el uso de los sentidos y la educación somática

Subjects: body; knowledge; learning

  • Source: CALLE14: revista de investigación en el campo del arte; Vol. 4 No. 5 (2010): Arte y decolonialidad; 44-57 ; Calle 14 revista de investigación en el campo del arte; Vol. 4 Núm. 5 (2010): Arte y

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