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Necesidades formativas y desarrollo de competencias docentes en la formación inicial del Profesorado de la Educación Escolar Básica

• Authors : Leguizamón Aquino, Héctor Ramón; Samudio Vera, Arnaldo Manuel

Subjects: Formación inicial; desempeño docente; competencias

• Source: Revista Científica de la Facultad de Filosofía; Vol. 20 Núm. 2 (2024) ; 2414-8717 ; 10.57201/rcff.v20ad2

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Formación inicial docente: reflexiones para su transformación

• Authors : Calvo, Gloria

Subjects: Docente; formación inicial de docentes; política educacional

• Source: AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza; Vol. 1 Núm. 1 (2023): Aula Pyahu, 1(1); 111-125 ; 2960-088X ; 2960-0871

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Percepciones de egresados de la Nueva Formación Docente sobre su proceso de formación inicial y su inserción a instituciones educativas

• Authors : Elias Acosta, Rodolfo José

• Source: AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza; Vol. 2 Núm. 3 (2024); 33-48 ; 2960-088X ; 2960-0871

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Desarrollo profesional de docentes para el aprendizaje basado en tecnologías de la información y la comunicación en Chile y España: Una aproximación a los resultados de TALIS 2018

• Authors : Ruíz Díaz Caballero, María; Castillo-Vega, José María

Subjects: Docencia; TIC; aprendizaje

• Source: AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza; Vol. 1 Núm. 2 (2023): Aula Pyahu, 1(2); 137-149 ; 2960-088X ; 2960-0871

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Interés de formación en carreras del INAES por parte de estudiantes y profesionales de la educación de Paraguay

• Authors : Pereira Cardozo, Hugo; Aguilar Benítez, Juan Pastor; Aguilar Morínigo, María Magdalena

Subjects: Formación docente; aprendizaje continuo; demandas formativas

• Source: AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza; Vol. 1 Núm. 2 (2023): Aula Pyahu, 1(2); 68-80 ; 2960-088X ; 2960-0871

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Seguimiento para la permanencia y culminación oportuna de estudiantes de formación docente

• Authors : García Kaatz, Norma Esther

Subjects: Educación; igualdad de oportunidades; permanencia

• Source: AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza; Vol. 1 Núm. 1 (2023): Aula Pyahu, 1(1); 63-81 ; 2960-088X ; 2960-0871

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Promoviendo la investigación y expandiendo fronteras del conocimiento sobre la Formación Docente en Paraguay

• Authors : Canese Caballero, Valentina; Mereles, Juan Ignacio

• Source: AULA PYAHU - Revista de Formación Docente y Enseñanza; Vol. 1 Núm. 1 (2023): Aula Pyahu, 1(1); 1-6 ; 2960-088X ; 2960-0871

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Integración de la modalidad de formación híbrida en el currículo de Lenguas Extranjeras

• Authors : Pacheco, Ana; Urbina, Evelyn; Lobo, Hebert

Subjects: Enseñanza de lenguas; currículum; tecnología de la educación

• Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 2 Núm. 2 (2021); 36-46 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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Integración de la modalidad de formación híbrida en el currículo de Lenguas Extranjeras

• Authors : Pacheco, Ana; Urbina, Evelyn; Lobo, Hebert

Subjects: Enseñanza de lenguas; currículum; tecnología de la educación

• Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 2 Núm. 2 (2021); 36-46 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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Being a teacher in times of pandemic: reflections to think about teaching in Paraguay ; Ser docente en tiempos de pandemia: reflexiones para pensar el ejercicio docente en Paraguay

• Authors : Bareiro, Laura

• Source: Kera Yvoty: reflections on the social question; Vol. 5 No. esp. (2020): La pandemia por COVID-19 en Paraguay: una mirada desde las Ciencias Sociales; 78-85 ; Kera Yvoty: reflexiones sobre la cuestión

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