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Collection : Universidad Nacional De La Pampa

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Academic Journal

Concerns about university teaching in the post-pandemic and possible responses from a Didactics expanded to the edges. Between the necessary knowledge and the emerging questions ; Las preocupaciones sobre la enseñanza universitaria en la postpandemia y las posibles respuestas desde una Didáctica expandida hacia los bordes. Entre los saberes necesarios y los interrogantes emergentes ; Preocupações com o ensino universitário no pós-pandemia e possíveis respostas a partir de uma Didática expandida aos limites. Entre conhecimentos necessários e questões emergentes

Authors : Saientz, Déborah; Abdala, Norma Carolina

Subjects: Teaching – University – Didactics – Teachers- Post-pandemic -; Enseñanza – Universidad – Didactica – Profesores- Postpandemia -; Ensino – Universidade – Didática – Professores- Pós-pandemia -

Source: Praxis Educativa; Vol. 27 Núm. 1 (2023): enero-abril; 1-19 ; Praxis Educativa; v. 27 n. 1 (2023): enero-abril; 1-19 ; 2313-934X ; 0328-9702

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The chair: a form of organization of the university teaching function ; La cátedra: una forma de organización de la función docente universitaria

Authors : Monetti, Elda Margarita

Subjects: university chair; university education; college

Source: Praxis Educativa; Vol. 24 Núm. 2 (2020): mayo - agosto; 1-11 ; Praxis Educativa; v. 24 n. 2 (2020): mayo - agosto; 1-11 ; 2313-934X ; 0328-9702

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The development of university teaching knowledge: Pedagogy, basic profession and research. Nuances of experienced university teaching. ; El desarrollo del conocimiento docente universitario: lo pedagógico, lo profesional de base y la investigación. Matices de la docencia universitaria experimentada / The development of university teaching knowledge: Pedagogy, basic profession and research.

Authors : Demuth Mercado, Patricia Belén; Sánchez, Erika Yamila

Subjects: university teachers; pedagogical knowledge; experienced teachers

Source: Praxis Educativa; Vol. 21 Núm. 2 (2017): mayo-agosto; 29-38 ; Praxis Educativa; v. 21 n. 2 (2017): mayo-agosto; 29-38 ; 2313-934X ; 0328-9702

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The university teaching work as relational practice: subjects, knowledges and institutions ; El trabajo docente universitario como práctica relacional: sujetos, saberes e instituciones

Authors : Walker, Verónica Soledad

Subjects: University; Teaching work; Institutions

Source: Educación, Lenguaje y Sociedad; Vol. 14 Núm. 14 (2017): Educación, Lenguaje y Sociedad ; 2545-7667 ; 1668-4753

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PRACTICAL TRAINING IN THE UNIVERSITY FIELD. THE NEW PARADIGMS RAISED BY TODAY'S LAWYER PROFILE ; La formación práctica en el ámbito universitario. Los nuevos paradigmas que plantea el perfil de abogado de hoy ; TREINAMENTO PRÁTICO NO CAMPO UNIVERSITÁRIO. OS NOVOS PARADIGMAS LEVANTADOS PELO PERFIL DO ADVOGADO DE HOJE

Authors : Bruzzone, Julia Leonor

Subjects: Advocacy; University teaching; Professional practice

Source: Perspectivas de las Ciencias Económicas y Jurídicas; Vol 12 No 1 (2022): Enero-Junio ; Perspectivas de las Ciencias Económicas y Jurídicas; Vol. 12 Núm. 1 (2022): Enero-Junio ; 2250-4087 ;

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Teaching narratives: the value of what is lived. The case of a university teacher experienced in biology ; Narrativas docentes: el valor de lo vivido. El caso de una docente universitaria experimentada en biología

Authors : Ortiz Galeano, Margarita; Liset Flores, Miriam; Demuth Mercado, Patricia Belén

Subjects: university teaching; research; narration

Source: Educación, Lenguaje y Sociedad; Vol. 18 Núm. 18 (2021): Educación, Lenguaje y Sociedad ; 2545-7667 ; 1668-4753

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About the notion of Device in University Education ; Acerca de la noción de dispositivo en la formación universitaria

Authors : Souto, Marta

Subjects: device; university teaching; teacher education

Source: Educación, Lenguaje y Sociedad; Vol. 16 Núm. 16 (2019): Educación, Lenguaje y Sociedad ; 2545-7667 ; 1668-4753

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The perspective of rights of the peoples, the intersectional perspective and the integrality of the practices, as axes for degree and postgraduate training in universities ; La perspectiva de derechos de los pueblos, la perspectiva interseccional y la integralidad de las prácticas, como ejes para la formación de grado y postgrado en las universidades

Authors : Visotsky, Jessica

Subjects: human rights; peoples’ rights; intersectionalities

Source: Praxis Educativa; Vol. 24 Núm. 1 (2020): enero-abril; 1-15 ; Praxis Educativa; v. 24 n. 1 (2020): enero-abril; 1-15 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Gone with the pandemic: 5 myths about Argentine university education ; Lo que la pandemia se llevó: 5 mitos sobre la educación universitaria argentina

Authors : Negro, Mariano Damián; Gómez Zeliz, Julieta Clara

Subjects: higher education; teaching profession; educational management

Source: Educación, Lenguaje y Sociedad; Vol. 21 Núm. 21 (2023): Educación, Lenguaje y Sociedad ; 2545-7667 ; 1668-4753

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Common keys between Critical Extension and feminist epistemology ; Claves comunes entre la extensión crítica y la epistemología feminista ; Chaves comuns entre extensão crítica e epistemologia feminista

Authors : Tommasino Comesaña, Nat; Correa García , Noelia

Subjects: Critical extensión; Feminist epistemology; epistemología feminista

Source: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam; Vol. 7 Núm. 1 (2023): enero-junio ; 87-106 ; 2718-7500 ; 2451-5930

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