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Academic Journal

Augmented reality, for the teaching-learning process of the chemistry course at the secondary level in the schools of Lambayeque ; Realidad aumentada, para el proceso de enseñanza - aprendizaje del curso de química a nivel secundario en los colegios de Lambayeque

Subjects: Augmented reality; Teaching learning process; Chemistry course

  • Source: Revista Peruana de Computación y Sistemas; Vol. 5 No. 2 (2023); 41-51 ; Revista peruana de computación y sistemas; Vol. 5 Núm. 2 (2023); 41-51 ; 2617-2003

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Application design in Python as a teaching learning support for slope stability ; Diseño de aplicativo en Python como soporte de enseñanza aprendizaje para la estabilidad de taludes

Subjects: Enseñanza-aprendizaje; estabilidad de taludes; factor de seguridad

  • Source: Revista del Instituto de investigación de la Facultad de minas, metalurgia y ciencias geográficas; Vol. 26 No. 52 (2023); e25004 ; Revista del Instituto de investigación de la Facultad de minas,

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Evaluation in the teaching-learning of a foreign language in remote education ; Evaluación en la enseñanza-aprendizaje de un idioma extranjero en la educación remota

Subjects: Evaluación; lengua extranjera; educación a distancia

  • Source: Revista peruana de investigación e innovación educativa; v. 1 n. 1 (2021); e20669 ; Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 1 No. 1 (2021); e20669 ; Revista peruana de

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Influence of neuroscience and the seven learnings in the teaching learning process and the academic performance ; Influencia de la Neurociencia y los Siete Saberes en el proceso enseñanza-aprendizaje y el rendimiento académico

Subjects: Neurociencia; estructura cognitiva inteligencia; memoria

  • Source: Investigación Educativa; Vol. 14 No. 26 (2010); 21-37 ; Investigación Educativa; Vol. 14 Núm. 26 (2010); 21-37 ; 1728-5852

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IMPACT OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TEACHING-LEARNING PROCESS ; IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Subjects: Tecnologías de información y comunicación; Procesos de enseñanza-aprendizaje

  • Source: Investigación Educativa; Vol. 15 No. 27 (2011); 127 - 138 ; Investigación Educativa; Vol. 15 Núm. 27 (2011); 127 - 138 ; 1728-5852

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Pedagogical model in virtual education with blended learning: case Faculty of Systems Engineering and Informatics UNMSM (FISI) ; Modelo pedagógico en educación virtual con blended learning: caso Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática UNMSM (FISI)

Subjects: Pedagogical model; virtual education; blended learning

  • Source: Revista de investigación de Sistemas e Informática; Vol. 15 Núm. 1 (2022); 23-31 ; Revista de investigación de Sistemas e Informática; Vol. 15 No. 1 (2022); 23-31 ; 1816-3823 ; 1815-0268

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DYNAMICS SYSTEMATICITY FUNCTIONAL OF PEDAGOGIC DISCOURSE OF JOSE MARIA ARGUEDAS AND HIS MARK IN PERUVIAN EDUCATION ; DINÁMICA DE LA SISTEMATICIDAD FUNCIONAL DEL DISCURSO PEDAGÓGICO DE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS Y SU IMPRONTA EN LA EDUCACIÓN PERUANA

Subjects: Pedagogical discourse Arguedas; Peruvian education; teaching-learning process

  • Source: Arqueología y Sociedad; No. 27 (2014); 37 - 48 ; Arqueología y Sociedad; Núm. 27 (2014); 37 - 48 ; 2810-8566 ; 0254-8062

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IMPLEMENTATION OF THE SINEACE QUALITY MODELFOR PROFESIONAL CAREERS ; Implantación del modelo de calidad del SINEACE para las carreras profesionales

Subjects: Quality; quality management system; accreditation

  • Source: Quipukamayoc; Vol. 23 No. 43 (2015); 51-59 ; Quipukamayoc; Vol. 23 Núm. 43 (2015); 51-59 ; 1609-8196 ; 1560-9103

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LAS NTIC EN LA INNOVACION EDUCATIVA DE LA FCA DE LA UNMSM: EXPERIENCIAS DE VIRTUALIZACIÒN DE LA DOCENCIA

Subjects: NTIC; entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje; e-learning

  • Source: Gestión en el Tercer Milenio; Vol. 9 No. 17 (2006); 7-22 ; Gestión en el Tercer Milenio; Vol. 9 Núm. 17 (2006); 7-22 ; 1728-2969 ; 1560-9081 ; 10.15381/gtm.v9i17

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ISO 9000 AND THE SYSTEM FOR QUALITY MANAGEMENT ; La norma ISO 9000 y el sistema de gestión de la calidad

Subjects: system of quality management; Postgraduate Unit; accreditation

  • Source: Quipukamayoc; Vol. 22 No. 41 (2014); 31-39 ; Quipukamayoc; Vol. 22 Núm. 41 (2014); 31-39 ; 1609-8196 ; 1560-9103

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