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Academic Journal

HUNSTON, SUSAN y THOMPSON, GEOFF (Eds.). (2001). Evaluaron in Text: Authorial Stance and the Construction ofDiscourse. Oxford: Oxford University Press. 225 pp. ISBN 0-19-829986-9

Subjects: Reseña

  • Source: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 2 Núm. 1 (2002); 115-121 ; RALED; v. 2 n. 1 (2002); 115-121 ; 2447-9543 ; 10.35956/v.2.n1.2002

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BEDNAREK, Monika y MARTIN, Jim R. (eds.) (2010). New Discourse on Language. Functional Perspectives on Multimodality, Identity, and Affiliation

  • Source: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 12 Núm. 1 (2012): Multimodalidad: de la teoría a la práctica; 119-123 ; RALED; v. 12 n. 1 (2012): Multimodalidad: de la teoría a la

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Shiro, Marta; Charaudeau, Patrick y Granato, Luisa (eds.). (2012). Los géneros discursivos desde múltiples perspectivas: teorías y análisis

  • Source: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 14 Núm. 2 (2014); 117-122 ; RALED; v. 14 n. 2 (2014); 117-122 ; 2447-9543

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Narvaja de Arnoux, E. y Stefano, M.(eds). 2017. Discursividades políticas: en torno de los peronismos

  • Source: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 17 Núm. 2 (2017); 147-151 ; RALED; v. 17 n. 2 (2017); 147-151 ; 2447-9543

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Raiter, A.; Zullo, J. (eds). (2016). Al filo de la lengua. Medios, publicidad y política

  • Source: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 17 Núm. 2 (2017); 141-146 ; RALED; v. 17 n. 2 (2017); 141-146 ; 2447-9543

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Schneider, C.; Reyes, L.; Herrera, F. (eds.). (2019) Privatización de lo público en el sistema escolar. Chile y la Agenda Global de Educación

Subjects: privatización. educación. libro. escuelas

  • Source: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 19 Núm. 2 (2019): El discurso educativo inclusivo en Latinoamérica; 149-153 ; RALED; v. 19 n. 2 (2019); 149-153 ; 2447-9543

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Arnoux, Elvira Narvaja de y Zaccari, Verónica (eds.) 2015: Discurso y política en Sudamérica

  • Source: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 15 Núm. 2 (2015); 239-243 ; RALED; v. 15 n. 2 (2015); 239-243 ; 2447-9543

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