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A pesquisa acadêmica como ferramenta de preservação do Patrimônio Cultural de Ciência e Tecnologia: o caso da antiga Escola de Química de Pernambuco

Subjects: Museologia; Patrimônio Cultural de Ciência e Tecnologia; Escola de Química de Pernambuco

  • Source: Museologia & Interdisciplinaridade; v. 13 n. 26 (2024): Patrimônio Cultural da Ciência e Tecnologia (PCC&T); 76-90 ; 2238-5436 ; 10.26512/museologia.v13i26

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Citizenship since childhood against the logic of the militarization of public school in Brazil ; A cidadania desde a infância contra a lógica da militarização da escola pública no Brasil

Subjects: Cidadania; Democracia; Escola pública

  • Source: Sociedade e Estado; Vol. 39 No. 03 (2024): Dossiê: Sociedade, Cultura, Sentido da Vida e Saúde Mental no Contexto de (Pós)Pandemia; e48184 ; Sociedade e Estado; Vol. 39 Núm. 03 (2024): Dossiê:

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When the city becomes a classroom: teaching Sociology beyond school walls: ; Cuando la ciudad se convierte en un aula:: enseñar Sociología más allá de los muros de la escuela ; Quando a cidade se torna sala de aula: o ensino de Sociologia para além dos muros da escola

Subjects: Intervenção Pedagógica. Sociologia. Escola. Cidade. Ceará; Pedagogical Intervention. Sociology. High School. City. Ceará; Intervención Pedagógica. Sociología. Escuela. Ciudad. Ceará

  • Source: Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais; Vol. 19 No. 1 (2024): Special issue - Teaching of Sociology in Brazil (vol 2): Teaching methodologies and teacher training; 40-59 ;

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Inclusion in secondary school: perspectives and voices of immigrant families ; Inclusión en la escuela secundaria: perspectivas y voces de familias inmigrantes ; Inclusão na escola secundária: perspectivas e vozes de famílias de imigrantes

Subjects: Comunicación intercultural; Educación intercultural; Escuela secundaria

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 30 (2024); e51489 ; Linhas Crí­ticas; v. 30 (2024); e51489 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v30i

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Memórias Revisitadas: exposições curriculares da Escola de Museologia, UNIRIO (1974 – 2004)

Subjects: Museologia; Exposição; Exposições curriculares

  • Source: Museologia & Interdisciplinaridade; v. 12 n. 23 (2023): Exposições Curriculares nos Cursos de Museologia do Brasil; 18-63 ; 2238-5436 ; 10.26512/museologia.v12i23

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School conflicts and their records: youth, violence and educational dynamics based on reading the “Livro de Ocorrências” of a public school (RJ) ; Conflictos escolares y sus registros: juventud, violencia y dinámicas educativas a partir de la lectura del “Livro de Ocorrências” de una escuela pública (RJ) ; Conflitos escolares e seus registros: juventudes, violências e dinâmicas educativas a partir da leitura do “Livro de Ocorrências” de uma escola da rede pública (RJ)

Subjects: Escola; Conflitos; Registros

  • Source: Revista Llatinoamericana de Criminologia; Vol. 3 No 2 (2023): Dossiê: Justiça, Memória e Paz na América Latina; 141-167 ; Latin American Journal of Criminology; Vol. 3 No. 2 (2023): Dossier:

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Farmácia Verde na Escola: uma proposta extensiva para abordagem do descarte de medicamentos com estudantes do ensino fundamental : Farmácia Verde na Escola: an extension university project developed with elementary school students aimed to discuss the disposal of unused medicine.

Subjects: meio ambiente; educação; Extensão universitária

  • Source: Participação; v. 1 n. 42 (2024): Extensão Universitária e Mulheres e Meninas na Ciência: um encontro que fortalece o papel transformador da Universidade; 126-138 ; 1677-1893 ; 2238-6963 ;

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On the discourse of the movement Escola Sem Partido ; Sobre el discurso del movimiento Escola sem Partido ; Sobre o discurso do movimento Escola sem Partido

Subjects: Discurso; Ideologia; Escola sem partido

  • Source: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 22 n. 1 (2021): Dossiê Estudos em Semiótica Social na América Latina e Fluxo contínuo; 128-146 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v22i1

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Territories of (r)existence: Potentialities between the school and the culture of peripheries ; Territórios de (re)existência: potencialidades entre a escola pública e a cultura de periferia: Potentialities between the school and the culture of peripheries

Subjects: Território; Escola pública; Periferia e Comunidade

  • Source: Space and Geography Journal; Vol. 25 No. 1 (2022); 240-263 ; Revista Espacio y Geografía; Vol. 25 Núm. 1 (2022); 240-263 ; Revista Espaço e Geografia; v. 25 n. 1 (2022); 240-263 ; 2236-5656 ;

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O ensino de sociologia e a escola democrática: desafios e possibilidades

Subjects: Ensino de sociologia; Escola; Democracia

  • Source: Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais; Vol. 17 No. 2 (2022): Caderno Virgínia Bicudo; 73-85 ; Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais; Vol.

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