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DEVENIR ENSEIGNANT DE FLE AU BRÉSIL: : L'EXPÉRIENCE DU PROJET LES CRABES POUR L’IMPLANTATION DE POLITIQUES PUBLIQUES LINGUISTIQUES ; Devenir enseignant de FLE au Brésil : L’expérience du projet Les Crabes pour l’implantation de politiques publiques linguistiques

• Authors : Porto Correa, Fernanda; Armani Galli, Joice

Subjects: politiques linguistiques; langues étrangères; projets

• Source: caleidoscópio: literatura e tradução; Vol. 5 No. 1 (2021): caleidoscópio: literatura e tradução ; caleidoscópio: literatura e tradução; Vol. 5 Núm. 1 (2021): caleidoscópio: literatura e

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(Self-)creating, (self-)rewriting, (self-)translating: literary postures and political postures in contemporary female authors and translators ; Crear(se), reescribir(se), traducir(se): posturas literarias y posturas políticas en autoras y traductoras contemporáneas ; (Se) créer, (se) réécrire, (se) traduire : postures littéraires et postures politiques chez des auteures et traductrices contemporaines ; Criar(se), reescrever(se), traduzir(se): posturas literárias e posturas políticas em autoras e tradutoras contemporâneas

• Authors : Zaparart, María Julia; Sara, María Leonor

Subjects: postura de autor/a – discurso literário – tradução – gênero.; posturas de autor/a – discurso literario- traducción – género; authorial positions – literary discourse – translation – gender

• Source: Belas Infiéis; Vol. 11 No. 2 (2022): Perspectives on Translation, Feminisms and Gender from Latin America; 01-09 ; Belas Infiéis; v. 11 n. 2 (2022): Perspectivas latinoamericanas sobre tradução,

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THE SUCCESS OF A POLICY - QUESTIONING THE SOCIAL EFFECTS OF POLITICAL ACTIONS ; LE SUCCES D'UNE POLITIQUE - REFLEXIONS SUR LES EFFETS SOCIAUX DES ACTIONS POLITIQUES ; O SUCESSO DE UMA POLÍTICA: Interrogações sobre os efeitos sociais de ações políticas

• Authors : Maresca, Sylvain

Subjects: incitação pública

• Source: Sociedade e Estado; Vol. 3 No. 01 e 02 (1988); 51-95 ; Sociedade e Estado; Vol. 3 Núm. 01 e 02 (1988); 51-95 ; Sociedade e Estado; v. 3 n. 01 e 02 (1988); 51-95 ; 1980-5462 ; 0102-6992

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Political actors and promotion of disinformative content on Twitter. Spain Case: Cas de l'Espagne ; Actores políticos y promoción de contenidos desinformativos en Twitter. Caso España: Cas de l'Espagne ; Acteurs politiques et promotion de contenus désinformatifs sur Twitter: Cas de l'Espagne ; Atores políticos e promoção de conteúdo desinformativo no Twitter: Caso da Espanha: Cas de l'Espagne

• Authors : Said-Hung, Elias; Ocarranza-Prado, Iago

Subjects: Contenido desinformativo; políticos; comunicação política

• Source: Sociedade e Estado; Vol. 37 No. 02 (2022); 575-598 ; Sociedade e Estado; Vol. 37 Núm. 02 (2022); 575-598 ; Sociedade e Estado; v. 37 n. 02 (2022); 575-598 ; 1980-5462 ; 0102-6992

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HUMAN RESOURCE FORMATION POLICIES IN THE SEVENTIES ; LES POLITIQUES DE FORMATION DE RESSOURCES HUMAINES DANS LES ANNEES 70 ; POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS NA DÉCADA DE 70

• Authors : Salgado, Maria Umbelina Caiafa

• Source: Sociedade e Estado; Vol. 4 No. 02 (1989); 81-102 ; Sociedade e Estado; Vol. 4 Núm. 02 (1989); 81-102 ; Sociedade e Estado; v. 4 n. 02 (1989); 81-102 ; 1980-5462 ; 0102-6992

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TOWARDS AN ENGAGED LINGUISTICS: HUMAN RIGHTS, LANGUAGE POLICIES AND DIVERSITIES ; HACIA UNA LINGÜÍSTICA COMPROMETIDA: DERECHOS HUMANOS, POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS Y DIVERSIDADES ; VERS UNE LINGUISTIQUE ENGAGÉE : DROITS DE L'HOMME, POLITIQUES LINGUISTIQUES ET DIVERSITÉS ; Por uma linguística engajada: direitos humanos, políticas linguísticas e diversidades ; POR UMA LINGUÍSTICA ENGAJADA: DIREITOS HMANOS, POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E DIVERSIDADES

• Authors : Quadros, Ronice Müller; Silva, Kleber Aparecido da; Dias, Tatiana R. Nogueira

Subjects: Linguística Engajada; Direitos Humanos; Políticas Linguísticas

• Source: Papers of Language and Society; Vol. 22 No. 2 (2021): Fluxo contínuo e Dossiê Educação em Direitos Humanos e Diversidades: aspectos da linguagem; 486-495 ; Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 22

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Naming and Order ; La Logique des Noms Politiques ; O Nomear e a Ordem

• Authors : Schang, Fabien

Subjects: Conservatismo ”“ Direita ”“ Esquerda ”“ Extremo-centro ”“ Ordem; Conservatisme ”“ Droite ”“ Extrême-centre ”“ Gauche ”“ Ordre; Conservatism

• Source: Journal of Modern and Contemporary Philosophy; Vol. 8 No. 2 (2020): Dossiê “Origens da Filosofia Contemporânea”; 355-381 ; Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea; Vol. 8 Núm. 2 (2020):

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Political educational potentials and limits of mobilizations in Brazil: translation challenges ; Potencialidades y límites político-educativos de movilizaciones en Brasil: desafíos de traducción ; Les potentialités et les limites politiques-éducatifs des mobilisations au Brésil: les défis de traduction: desafios de tradução ; Potencialidades e limites político-educativos das mobilizações no Brasil: desafios de tradução

• Authors : Marcon, Telmo; Penteado Dourado , Ivan; Mezadri, Neri José

Subjects: Mobilizações sociais; Pluralidade; Tradução

• Source: Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); e29703 ; Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); e29703 ; Linhas Crí­ticas; v. 26

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Curriculum policies in Portugal: Conceptions and practices ; Políticas curriculares en Portugal: Conceptos y prácticas ; Politiques curriculaires au Portugal: Conceptions et pratiques ; Políticas de currículo em Portugal: Concepções e práticas

• Authors : Santos, Adriana Cavalcanti dos; Leite, Carlinda

Subjects: Política educacional; Concepções curriculares; Gestores escolares

• Source: Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez); e23562 ; Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic); e23562 ; Linhas Crí­ticas; v. 25

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Assessment of learning in the context of curricular accountability policies ; Evaluación de los aprendizajes en el contexto de políticas curriculares de accountability ; Évaluation de l'apprentissage dans le contexte des politiques de accountability des programmes ; Avaliação das aprendizagens no contexto de políticas curriculares de accountability

• Authors : Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz

Subjects: Accountability; Currículo; Aprendizagem

• Source: Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez); e23778 ; Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic); e23778 ; Linhas Crí­ticas; v. 25

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