Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 35 No. 3 (2021); 9-15 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 35 Núm. 3 (2021); 9-15 ;

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Docencia en la enseñanza superior en tiempos de escuela sin partido ; Docência no Ensino Superior em Tempos de Escola Sem Partido ; Teaching in higher education in times of non-partisan school ; Enseigner dans l'enseignement supérieur en période d'école sans parti

Authors : Gonçalves, Priscila Leite; Bizama, Erika Alicia Budin; Sartori, Giselle Pacifico

Subjects: Escola sem partido; Gênero; Ensino superior

Source: Revue Gestion & Politiques Publiques; Vol. 8 No 1 (2018); 178-193 ; Management & Public Policies Journal; Vol. 8 No. 1 (2018); 178-193 ; Revista Gestão & Políticas Públicas; v. 8 n. 1 (2018);

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The contribution of Isabel Marques in productions on “dance” and “teaching of dance” in Physical Education ; A contribuição de Isabel Marques nas produções sobre “dança” e “ensino de dança” na Educação Física

Authors : Brasileiro, Lívia Tenorio; Nascimento Filho, Márcio José do

Subjects: Physical Education; Dance; School

Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 31 No. 1 (2017); 223-233 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 31 Núm. 1 (2017); 223-233 ;

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Intersecção entre educação física e a filosofia: ensaio para o ensino do esporte e igualdade de gênero no ensino médio ; Intersection between physical education and philosophy: essay for sports teaching and gender equality in high school

Authors : Lucca, Mateus Henrique Servilha de; Marcomini, Roberson Augusto

Subjects: Mateus Henrique Servilha de Lucca; Interdisciplinary; School

Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 35 No. Especial (2021): Direitos Humanos; 77-81 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 35

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A diferença em outros contextos: profissionais transexuais com ensino superior inseridos no mundo do trabalho ; The difference in other contexts: transsexual professionals with higher education in the world of work

Authors : Ziliotto, Denise Macedo; Davies, Simone Maria; Itaqui, Cintia

Subjects: Inclusão; Gênero; Mercado de trabalho

Source: Cadernos de Psicologia Social do Trabalho; v. 24 n. 1 (2021); 1-15 ; 1981-0490 ; 1516-3717

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The natural method and the complex thinking: a possible relationship for school education ; O método natural e o pensamento complexo: uma relação possível para a educação escolar

Authors : Fortunato, Ivan; Porto, Maria do Rosário Silveira

Subjects: Complexity; School; Freinet

Source: Educação e Pesquisa; v. 46 (2020); 1-16 ; Educação e Pesquisa; Vol. 46 (2020); 1-16 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Environmental education and education policies: a study in public schools of Teresópolis (RJ) ; A educação ambiental e as políticas educacionais: um estudo nas escolas públicas de Teresópolis (RJ)

Authors : Lamosa, Rodrigo de Azevedo C.; Loureiro, Carlos Frederico B.

Subjects: Educação ambiental crítica; Política pública; Escola

Source: Educação e Pesquisa; v. 37 n. 2 (2011); 279-292 ; Educação e Pesquisa; Vol. 37 No. 2 (2011); 279-292 ; Educação e Pesquisa; Vol. 37 Núm. 2 (2011); 279-292 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Masculinidades na Educação Física escolar: um estudo sobre os processos de inclusão/exclusão ; Masculinities in school Physical Education: a study on the processes of inclusion/exclusion

Authors : Brito, Leandro Teófilo de; Santos, Mônica Pereira dos

Subjects: Gênero; Educação; Esporte

Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 27 No. 2 (2013); 235-246 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 27 Núm. 2 (2013); 235-246 ;

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Encontros com a diferença na formação de profissionais de saúde: juventudes, sexualidades e gêneros na escola ; Encounters with the difference at health education: youth, sexualities, and genders at school

Authors : Silva, Cristiane Gonçalves da; Borba, Patrícia Leme de Oliveira

Subjects: Youths; Sexuality; Genders

Source: Saúde e Sociedade; v. 27 n. 4 (2018); 1134-1146 ; Saúde e Sociedade; Vol. 27 No. 4 (2018); 1134-1146 ; Saúde e Sociedade; Vol. 27 Núm. 4 (2018); 1134-1146 ; 1984-0470 ; 0104-1290

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