Source: Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; n. 48 (2022): Educação e processos de criação: relações contemporâneas; 109-126 ; Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; No 48 (2022):

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(Re)Formação docente em Contabilidade: uma reflexão sobre os programas de doutorado no Brasil ; Accounting faculty (re)formation: a reflection on Brazilian doctoral programs

Authors : Nganga, Camilla Soueneta Nascimento; Casa Nova, Silvia Pereira de Castro; Lima, João Paulo Resende de

Subjects: Teacher education; Teaching; Research

Source: Revista de Contabilidade e Organizações; v. 16 (2022); e191038 ; Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 16 (2022); e191038 ; 1982-6486

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Education, teacher training and multiliteracies: articulating projects of research-training ; Educação, formação docente e multiletramentos: articulando projetos de pesquisa-formação

Authors : Silva, Obdália Santana Ferraz; Anecleto, Úrsula Cunha; Santos, Sirlaine Pereira Nascimento dos

Subjects: Formação docente; Letramentos; Multiletramentos

Source: Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e221083 ; Educação e Pesquisa; Vol. 47 (2021); e221083 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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A formação docente na área de relações públicas: tendências e perspectivas na era da comunicação digital ; A Teaching training in the public relations area: trends and perspectives in the age of digital communication ; A Formación docente en el área de relaciones públicas: tendencias y perspectivas en la era de la comunicación digital

Authors : Belluzzo, Regina Celia Baptista; Cabestré, Sonia Aparecida

Subjects: Public relations; Teacher training; Information literacy

Source: Organicom; v. 17 n. 32 (2020): Formação de professores e práticas pedagógicas emergentes na área da comunicação ; 2238-2593 ; 1807-1236

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A importância do aprofundamento teórico-metodológico na formação docente e nas produções de materiais didáticos dialógicos no curso de Letras ; The importance of theoretical-methodological deepening in teacher training and in the production of dialogical teaching materials in the Language and Literature major

Authors : Lima, Rosana Silvestre de; Cerqueira, Larissa Vieira de

Subjects: Speech genres; Theme; SDGs

Source: Linha D'Água; v. 37 n. 3 (2024): Linguagem/linguagens em estudos textuais, enunciativos e discursivos; 193-229 ; 2236-4242 ; 0103-3638

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Efeitos da formação docente sobre resultados escolares do ensino médio ; Effects of out-of-field teaching on secondary school outcomes

Authors : Costa, Roberta Mendes; Britto, Ariana de; Waltenberg, Fábio

Subjects: Teacher training; Out-of-field teaching; School outcomes

Source: Estudos Econômicos (São Paulo); v. 50 n. 3 (2020); 369-409 ; 1980-5357 ; 0101-4161

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(Dis)posições para a formação docente em um curso de pedagogia: contribuições da extensão universitária ; (Dis)positions for teacher training in a pedagogy course: university extension contributions

Authors : Rodrigues, Roberta Pereira de Paula; Cruz, Giseli Barreto da

Subjects: Teacher education; Dispositions for training; University extension

Source: Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e251676 ; Educação e Pesquisa; Vol. 49 Núm. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49

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Tecnologias digitais, formação docente e práticas pedagógicas ; Digital technologies, teacher training and teaching practices

Authors : Modelski, Daiane; Giraffa, Lúcia M. M.; Casartelli, Alam de Oliveira

Subjects: Digital technologies; Teacher training; Teaching practices

Source: Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e180201 ; Educação e Pesquisa; Vol. 45 (2019); e180201 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Formação docente e sistematização de conteúdos sobre as práticas corporais de aventura: uma pauta urgente ; Teacher education and systematization of content on adventure sport: an urgent guidelines

Authors : Ferreira, Vanessa Alixandre; Santana, Mariana Araujo; Correia, Walter Roberto

Subjects: Educação Física; Escola; Práticas Corporais de Aventura

Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 37 (2023); e37187669 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 37 (2023); e37187669 ; Brazilian journal of physical education

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Produção textual e argumentação: desafios e perspectivas para a formação docente na contemporaneidade ; Textual production and argumentation: Challenges and perspectives for teacher training in the contemporary context

Authors : Lima, Nelci Vieira de; Cabral, Ana Lúcia Tinoco; Albert, Silvia Augusta de Barros

Subjects: Ensino da argumentação; Meme; Multissemioses

Source: Linha D'Água; v. 36 n. 3 (2023): Ensino de Argumentação; 257-275 ; 2236-4242 ; 0103-3638

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Educação e criatividade na formação docente ; Education and creativity in teacher formation

(Re)Formação docente em Contabilidade: uma reflexão sobre os programas de doutorado no Brasil ; Accounting faculty (re)formation: a reflection on Brazilian doctoral programs

Education, teacher training and multiliteracies: articulating projects of research-training ; Educação, formação docente e multiletramentos: articulando projetos de pesquisa-formação

Efeitos da formação docente sobre resultados escolares do ensino médio ; Effects of out-of-field teaching on secondary school outcomes

(Dis)posições para a formação docente em um curso de pedagogia: contribuições da extensão universitária ; (Dis)positions for teacher training in a pedagogy course: university extension contributions

Tecnologias digitais, formação docente e práticas pedagógicas ; Digital technologies, teacher training and teaching practices

Formação docente e sistematização de conteúdos sobre as práticas corporais de aventura: uma pauta urgente ; Teacher education and systematization of content on adventure sport: an urgent guidelines

Produção textual e argumentação: desafios e perspectivas para a formação docente na contemporaneidade ; Textual production and argumentation: Challenges and perspectives for teacher training in the contemporary context

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